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第一章 绪论 1

第一节 “高等教育”的概念 1

第二节 高等教育学的形成 5

第三节 高等教育学的性质与意义 9

第二章 高等教育发展简史 13

第一节 古代的高等教育 13

第二节 西方近现代高等教育 17

第三节 中国近现代高等教育 31

第三章 高等教育发展的社会基础 43

第一节 高等教育发展的政治基础 44

第二节 高等教育发展的经济基础 50

第三节 高等教育发展的科技基础 56

第四节 高等教育发展的文化基础 61

第五节 基础教育与高等教育发展 64

第四章 高等教育的价值与功能 68

第一节 高等教育的社会价值 68

第二节 高等教育的个人价值 77

第三节 高等学校职能 79

第五章 高等教育目标 83

第一节 高等教育对象 83

第二节 高等教育目标的内涵 87

第三节 高等学校培养目标体系 93

第四节 高级专门人才类型 95

第五节 我国的高等教育目标 100

第六章 高等学校专业与课程 103

第一节 高等学校的专业 103

第二节 高等学校的课程 113

第三节 高等学校的课程资源 120

第七章 高等学校教学过程与原则 124

第一节 高等学校教学过程 124

第二节 高等学校教学原则 130

第八章 高等学校教学形式与方法 140

第一节 高等学校教学组织形式 140

第二节 高等学校教学环节 144

第三节 高等学校教学方法 148

第四节 高等学校教学管理 160

第九章 高等学校的科学研究 166

第一节 高等学校科学研究的意义和作用 166

第二节 高等学校科学研究的特点与原则 172

第三节 高等学校科学研究工作体系 178

第十章 高等学校教师 186

第一节 教师职业概述 186

第二节 高等学校教师的地位与价值 191

第三节 高等学校教师的劳动特点及素质要求 194

第四节 高等学校教师的权利和义务 200

第五节 高等学校教师资格与职务 203

第十一章 高等学校管理 207

第一节 高等学校组织特征 207

第二节 高等学校管理体制 211

第三节 高等学校组织结构 216

第四节 高等学校管理原则 220

第五节 高等学校管理者 224

第十二章 高等教育制度 231

第一节 高等教育管理制度 231

第二节 高等教育学校制度 234

第三节 高等教育招生制度 236

第四节 高等教育学历与学位制度 237

第五节 高等教育资源配置制度 240

第六节 发达国家高等教育制度的现状 243

第十三章 当代国际高等教育发展趋势 247

第一节 高等教育大众化 247

第二节 高等教育国际化 255

第三节 高等教育多样化 259

第四节 高等教育综合化 263

第五节 高等教育私营化 264

主要参考书目 267

后记 270