普通高中选课与学习指导 数学pdf电子书版本下载

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一、高中数学课程的总体介绍 1

1.课程结构 1

2.内容结构 1

3.内容主线 5

4.课程顺序 6

5.课程变化 6

二、如何选择课程 15

1.课程功能 15

2.课程选择建议 16

3.课程调整 17

三、数学课程的选择性 19

1.选择性与系统性 19

2.选择性——“选择选修课” 21

四、高中课程的整体把握 23

1.主线之一——函数思想 23

2.主线之二——几何思想（把握图形的能力） 30

3.主线之三——算法思想 30

4.主算之四——运算思想（运算对象与运算性质） 32

5.主线之五——随机思想与统计思想 33

五、数学课程内容定位——必修与选修1和选修2 35

1.立体几何初步（必修1）和空间向量与立体几何（选修2-1） 35

2.解析几何初步（必修2）与圆锥曲线（选修1-1和选修2-1） 39

3.概率（必修3）与概率（必修2-3） 40

4.新内容——算法 41

六、高中数学课程内容定位——选修3和选修4 44

1.信息安全与密码（选修3-2） 44

2.球面几何（选修3-3） 46

3.对称与群（选修3-4） 47

4.欧拉公式与闭曲面分类（选修3-5） 48

5.三等分角与数域扩充（选修3-6） 49

6.矩阵与变换（选修4-2） 51

7.坐标系与参数方程（选修4-4） 52

8.试验设计与优选法（选修4-7） 53

9.统筹法与图论初步（选修4-8） 56

10.开关电路与布尔代数（选修4-10） 59

11.不等式选讲（选修4-5） 60

12.初等数论初步（选修4-6） 63

13.数学史选讲（选修3-1） 64

14.几何证明选讲（选修4-1） 64

15.数列与差分（选修4-3） 65

16.风险与决策（选修4-9） 66

七、数学建模与数学探究 69

1.数学探究和数学建模的意义及作用 69

2.在高中开展数学探究和数学建模活动的要求 70

八、评价 73

1.评价的变化 73

2.高考评价 75

九、如何学好数学 78

1.学会“数学阅读” 78

2.养成好的数学学习习惯 80

3.学会“索取”——主动学习 81

4.独立思考与研讨交流 82

主要参考文献 83