原形阅读理论与语文教学pdf电子书版本下载

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第一章 读者与文本 1

一、阅读认知的第一阶段 1

二、文本的属性 3

三、阅读思维的分解 5

第二章 原形阅读论 9

一、原形阅读的特征 9

二、原形阅读印象的特性 11

第三章 超原形阅读论 28

一、超原形阅读的特征 28

二、超原形阅读印象的特性 30

第四章 语文阅读课堂 45

一、语文阅读课堂的构成要件 45

二、对阅读教材的认识 47

三、对阅读课堂中的学生的认识 49

四、对阅读课堂中的教师的认识 51

第五章 文言文阅读教学 53

一、前人对文言文教学问题的探索 54

二、文言文阅读弱语感教学法 56

三、审视文言课文的阅读状态 57

四、高考文言阅读试题的启示 63

第六章 阅读教学设计 65

一、广义的教学设计与狭义的阅读教学设计 65

二、对阅读教学目标的认识 66

三、对阅读教学策略的认识 73

四、课堂阅读教学设计实例与评述 85

第七章 全书英文提要 122

Text-Based Reading Theory with Teaching 122

后记 132