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第一章 高效率学习的前提——策略学习 1

第一节 学习策略概述 2

第二节 学习策略的类型 7

第三节 策略学习的特征 12

第四节 策略教学的特征 18

第二章 信息获取策略 28

第一节 信息获取策略概述 29

第二节 信息渠道策略 32

第三节 信息选择策略 39

第四节 信息整理策略 45

第三章 记忆策略 50

第一节 记忆策略概述 51

第二节 储存策略 57

第三节 提取策略 70

第四章 信息加工策略 80

第一节 信息加工策略概述 81

第二节 组织策略 85

第三节 深加工策略 91

第五章 问题解决策略 98

第一节 问题解决策略概述 99

第二节 问题识别策略 103

第三节 问题解答策略 109

第四节 问题反思策略 114

第六章 自主阅读策略 121

第一节 自主阅读策略概述 122

第二节 准备策略 127

第三节 预览策略 133

第四节 质疑策略 136

第五节 概括策略 141

第六节 做笔记策略 144

第七章 口语交际策略 148

第一节 口语交际策略概述 149

第二节 倾听策略 155

第三节表达策略 162

第四节调控策略 170

第八章 学业互助策略 177

第一节 学业互助策略概述 178

第二节 学业助人策略 181

第三节 学业求助策略 188

第九章 自我管理策略 197

第一节 自我管理策略概述 198

第二节 时间管理策略 201

第三节 情绪管理策略 208

第四节 努力管理策略 214

第十章 元认知策略 221

第一节 元认知策略概述 222

第二节 计划策略 227

第三节 调控策略 234

第四节 评估策略 239

第十一章 学习策略学与教的有效性考察 246

第一节 策略学习的适切性 247

第二节 策略教学有效性的保障 255

第三节 策略教学有效性的现实表现 262

参考文献 268