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第壹篇 教育与生活 1

一、教育工作者的人生观 3

二、“钥匙儿”问题与解决之道 19

三、儿童、青少年与社会 25

四、青少年问题与教育 39

五、青年的理想与实践 55

六、老年问题与老人服务 63

七、生也有涯、知也无涯 79

第贰篇 教育与文化 93

八、终身教育的理念与实践 95

九、父母教育子女的责任与方法 113

十、群育的教学 123

十一、远亲不如近邻——与邻人相处之道 133

十二、台湾光复四十年教育文化的发展 149

第叁篇 教育与社会 179

十三、教育模式的成与败—台湾与中共教育建设的比较 181

十四、海峡两岸留学政策的比较分析 189

十五、中共推行九年义务教育之评析 233

十六、中共教育体制改革及光复大陆后教育重建工作 263

第肆篇 教育与伦理 293

十七、民生主义的生活教育 295

十八、空大不空、大学更大 299

十九、欣闻空中大学即将筹备成立 303

二十、论师道与校园伦理 307

廿一、如何加强新闻的社教功能 317

廿二、职业教育应回归主流 323

廿三、加速乡镇图书馆建设的脚步 331

廿四、展望教育的新纪元 333

第伍篇 附录 339

廿五、教育家的画像 341

廿六、经师与人师 345

廿七、社会福利与民生 351