走进高中新课改 数学教师必读pdf电子书版本下载

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导言 1

一、高中数学课程改革的背景 1

二、高中数学新课程的基本理念 6

三、高中数学新课程的目标 10

第一讲 高中数学课程的结构与特点 17

一、高中数学课程的结构分析 18

二、高中数学课程的内容分析 19

三、高中数学课程的特点分析 22

四、关于指导学生选课的建议 24

第二讲 “代数”的内容及教学设计分析 27

一、“代数”的基本内容分析 27

二、“代数”内容的教学设计分析 35

第三讲 “几何”的内容及教学设计分析 45

一、“立体几何初步”的基本内容分析 45

二、“解析几何初步”的基本内容分析 57

三、“几何”内容的教学设计分析 67

第四讲 “概率统计”的内容及教学设计分析 74

一、“概率统计”的基本内容分析 75

二、“概率统计”内容的教学设计分析 89

第五讲 “选修系列1、2”的内容及教学设计分析 103

一、“选修系列1、2”的基本内容分析 103

二、“选修系列1、2”内容的教学设计分析 106

第六讲 “选修系列3、4”的内容及教学设计分析 115

一、“选修系列3、4”的基本内容分析 115

二、“选修系列3、4”内容的教学设计分析 119

第七讲 高中数学课程资源的开发与利用 132

一、数学课程资源的内涵 132

二、数学教师开发课程资源的意识和能力 138

三、四类数学课程资源的开发 142

第八讲 高中数学课程与信息技术的整合 154

一、数学课程与信息技术整合的基本认识 154

二、对高中数学课程整合信息技术的分析 162

三、数学课程与信息技术整合的教学设计分析 170

第九讲 数学教师的专业发展 181

一、“教师专业化”的历史与现状 182

二、从“教师专业化”到“教师专业发展” 185

三、数学教师的专业内在结构 185

附录 “选修系列3、4”的课程内容学习指导 208