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导言 1

第一篇 改革开放以来党的创新价值理论 3

第一章 邓小平理论的价值理论 3

第一节 邓小平理论的价值理论的基本内容 3

第二节 邓小平理论的价值理论的主要特点 16

第二章 “三个代表”重要思想的价值理论 22

第一节 “三个代表”重要思想的价值理论的基本内容 22

第二节 “三个代表”重要思想的价值理论的主要特点 28

第三章 科学发展观的价值理论 36

第一节 科学发展观的价值理论的基本内容 36

第二节 科学发展观的价值理论的主要特征 45

第一篇小结 一脉相承和与时俱进：改革开放以来党的创新价值理论的特征 53

第二篇 改革开放以来青年价值观 61

第四章 青年价值观的历史回顾 61

第一节 1978年到20世纪90年代末青年价值观的发展轨迹 61

第二节 1978年到20世纪90年代末青年价值观的具体表现 71

第五章 当前青年价值观的现状分析 102

第一节 当前青年价值观的现状 102

第二节 当前青年价值观的特点 124

第六章 青年价值观的趋势展望 128

第一节 青年价值观的变化特征 128

第二节 青年价值观的发展趋势 138

第二篇小结 总体健康，局部偏差：青年价值观的评价 160

第三篇 以党的创新价值理论促进青年价值观和谐 169

第七章 党的创新价值理论促进青年价值观和谐的理论论证 169

第一节 必要性：青年价值观存在冲突 169

第二节 可能性：党的价值理论对青年价值观的指导作用 188

第八章 党的创新价值理论促进青年价值观和谐的现实分析 199

第一节 党对青年价值观的关心和指导 199

第二节 党的创新价值理论能够解答青年价值观论争 216

第九章 以党的创新价值理论促进青年价值观和谐的对策措施 227

第一节 用党的创新价值理论武装青年 227

第二节 用党的创新价值理论引领青年的价值观 238

第三篇小结 用党的创新价值理论指导青年价值观和谐的教育格局已基本形成 244

附录 当代青年价值观调查问卷 249

参考文献 253

后记 256