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前言 1

符号用法 3

上卷 语言是适合于人类智能的工具：人运用智能理解语言第一章 叙论 7

1.1 使用语言的人说语义不难理解，研究的人说很难 7

1.2 行为主义的语义观 10

1.3 用分析方法处理语义 14

1.4 用逻辑方法处理语义 17

1.5 提出“人本语义学”的意图 22

第二章 语言的形式和内容：语言系统 25

2.1 语言是思想的外壳，这话不容易解释 25

2.2 索绪尔的贡献 26

2.3 索绪尔之后的语言学家继续在音义结合体的分析上做工作 35

2.4 语言中什么是系统性的，什么不是的 47

第三章 符号意义和概念的关系 63

3.1 最小音义结合单位：语素 63

3.2 意义指向概念：意义不等同于概念 65

3.3 词不是概念的基本单位 66

3.4 意义与概念之间的关系 67

3.5 如何理解“概念巩固在语言中” 73

第四章 人类的意识和它对语言的影响 75

4.1 心理学中的意识问题 75

4.2 意识在哪些方面影响语言和语言的应用？ 78

第五章 单句的理解：字面意义 85

5.1 单句的理解 85

5.2 常识在句子的字面理解中所起的作用 95

5.3 汉语在语素层就开始造句，因此在字组层就需要进行“理解” 98

第六章 语句的直义理解 101

6.1 语句及其理解 101

6.2 语句的直义理解 101

6.3 日常语言使用中需要用主观判断推出话语用意的情况 114

第七章 语句的转义理解 119

7.1 转义理解的过程 119

7.2 用意的检验依据：“合作原则” 121

7.3 上卷小结：语言形成和应用的各个层次上都有意识的参与 138

下卷 语言应用：语言系统与说话人意愿的互动 143

第八章 应用中的语言：人与语言的互动 143

8.1 人的角度 143

8.2 在形式研究成就的基础上回到形式和内容的结合 143

8.3 语言的应用受到语言系统和民族心理的制约 144

8.4 语言有自己的特性，使用语言的人有自己的爱好 148

第九章 汉语应用中第一个主要特点：音节因素 151

9.1 汉语应用的特性与汉语结构特点之间的关系 151

9.2 单音节语素 152

9.3 双音节化问题 154

9.4 单音节和三音节的典型作用 157

9.5 从四音节诗句到五言和七言诗 158

9.6 骈文四六句的兴起：它的成就和局限 163

9.7 四音节音段的兴衰历程体现人与语言的相互作用 167

第十章 汉语应用中第二个主要特点：语素层开始造句 170

10.1 语素层开始造句与先构词然后造句的区别 170

10.2 汉语句法结构的两个特点 173

10.3 字组是诸多特征的聚集点 183

第十一章 表达的需要必须满足，但说话人的意愿已经贯彻其中 194

11.1 汉语应用中的形、意之争：骈文与“古文” 194

11.2 说话人追求既达意又灵活简练的表达 197

11.3 语言演化的需要和简练灵活意愿的体现 206

11.4 全书结束语 218

跋 220

参考书目 224