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第1章 理解学习障碍与注意欠缺多动性障碍 1

告诉孩子们、家长及教师的 1

脑是知识的整理箱 2

人是具有感情的计算机 4

如果孩子们都被诊断为注意欠缺多动性障碍 6

活跃在世界范围内的学习障碍与注意欠缺多动性障碍人士 9

第2章 追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍的历史 16

追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍教育研究的起源与足迹 16

从轻微脑功能失调到学习障碍与注意欠缺多动性障碍 19

日本的学习障碍元年 22

学习障碍与注意欠缺多动性障碍的数量知多少 25

第3章 学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实况和定义 29

电影与小说中的学习障碍和它的伙伴们 29

小豆豆是学习障碍还是注意欠缺多动性障碍？ 31

从阿莱克斯医生那里学习到的学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实际情况 33

《不一样的天空》里的智力障碍 38

雨人与高功能自闭症 43

从定义看发展障碍 46

第4章 为什么会成为学习障碍与注意欠缺多动性障碍 52

性别差异的秘密 52

男性与女性的差异 54

探索学习障碍与注意欠缺多动性障碍产生的原因 57

注意欠缺多动性障碍与其治疗药物 62

第5章 对学习障碍与注意欠缺多动性障碍的发现与判断 66

学习障碍打开了特别支援教育的大门 66

从康复训练到普通班级的指导 68

万能咨询窗口 70

为了提出有益的指导建议 73

对学习障碍的判断和个体内部差异 75

只有教育才是服务业 80

英才教育的实现 83

第6章 对待学习障碍与注意欠缺多动性障碍——与孩子个性打交道的方法 86

学习障碍的理解要点 86

注意欠缺多动性障碍呈现出的困难与魅力 91

名将方知攻城方略 95

行为修正是指导的基础 99

学习障碍、注意欠缺多动性障碍与家庭教育 103

教师与孩子交往的方法 106

所谓不错的知音、优秀的支援者 109

应该什么时候告知本人 112

第7章 孩子们啊，展翅飞向世界吧 117

失败是成功之母 117

怎样培养选择力 119

自立于社会的难易 122

自信与经验造就人 125

资料 为了发现学习障碍与注意欠缺多动性障碍——从教师眼中看出的检测清单 132

关于学习方面困难的调查项目（学习障碍相关） 132

行为方面的困难相关调查项目（注意欠缺多动性障碍相关） 135

有关行为方面困难的调查项目（高功能自闭症相关） 137

参考文献 139

后记 141

译者后记 147