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理论篇 1

第一章 职业教育质量评价基本理论研究 3

第一节 研究背景与意义 3

第二节 职业教育质量研究 14

第三节 职业教育质量评价研究 56

第二章 国际职业教育质量评价实践研究 93

第一节 德国职业教育质量评价研究 93

第二节 英国职业教育质量评价研究 107

第三节 日本职业教育质量评价研究 124

第四节 澳大利亚职业教育质量评价研究 132

第五节 美国职业教育质量评价研究 142

第六节 职业教育质量评价的国际比较 153

第七节 国际职业教育质量评价研究的启示 157

第三章 职业教育质量评价实践的整体结构和运行机制研究 163

第一节 职业教育质量评价实践的回顾与反思 163

第二节 职业教育质量评价实践的理性辨析与思考 174

第三节 我国职业教育质量评价实践的优化措施 195

第四章 职业教育质量评价的制度和政策体系研究 204

第一节 职业教育质量评价制度变迁分析 204

第二节 职业教育质量评价政策利益主体的政策诉求与政策有效度 221

第三节 职业教育质量评价制度政策变迁影响因素 228

第四节 我国职业教育质量评价制度体系构建 234

实践篇 257

第五章 中等职业教育质量系列化评价方案开发与实验 259

第一节 中等职业学校合格评价研究 259

第二节 中等职业学校专业质量评价研究 308

第三节 中等职业学校课程评价研究 328

第六章 高等职业院校系列化评价方案开发与实验 347

第一节 高等职业院校内涵式发展院校评价方案的开发与实验 347

第二节 高等职业院校专业评估方案开发与实验 377

第三节 高等职业院校课程评价方案开发与实验 405

第七章 高等职业院校学生和行业企业满意度评价方案开发与实证 413

第一节 高等职业院校学生和行业企业满意度研究现状分析 413

第二节 高等职业院校学生满意度评价方案开发与实证 431

第三节 行业企业对职业教育满意度评价方案开发与实证 444

第八章 高等职业教育学生学习质量评估方案开发与实验 454

第一节 高等职业教育学生学习质量评估研究现状 454

第二节 高等职业教育学生学习质量评估方案的开发 473

第九章 职业教育质量评估元评估方案开发研究 509

参考文献 521

后记 547