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第一章 大学英语教育概述 1

第一节 大学英语教育的学科属性 1

第二节 大学英语教育的理论基础 6

第三节 我国大学英语教育的发展历程 16

第二章 大学英语教育中的语言差异解析 29

第一节 英汉词汇、句式差异解析 29

第二节 英汉语篇、修辞差异解析 43

第二节 英汉语用差异解析 52

第三章 大学英语教育中的文化差异阐释 59

第一节 大学英语教育中的语言与文化 59

第二节 大学英语教育中的中西文化差异 61

第三节 文化差异对大学英语教育的意义 78

第四章 大学英语教育中文化能力的培养 83

第一节 英语文化能力概述 83

第二节 大学英语教育中文化能力培养需关注的问题 101

第三节 大学英语教育中跨文化交际能力的培养 102

第五章 大学英语教育中的文化转向 110

第一节 教学观念与内容的文化转向 110

第二节 教学方法与手段的文化转向 119

第三节 教学场所与考试形式的文化转向 129

第六章 大学英语教育中文化教学的思考与探索 134

第一节 大学英语教育中展开文化教学的必要性 134

第二节 大学英语教育中文化教学的内容与目标 136

第三节 大学英语教育中文化教学的原则与策略 146

第七章 大学英语教育中词汇、语法教学的文化思考与探索 156

第一节 大学英语教育中词汇教学的文化思考与探索 156

第二节 大学英语教育中语法教学的文化思考与探索 165

第八章 大学英语教育中听力、口语教学的文化思考与探索 178

第一节 大学英语教育中听力教学的文化思考与探索 178

第二节 大学英语教育中口语教学的文化思考与探索 188

第九章 大学英语教育中阅读、写作教学的文化思考与探索 202

第一节 大学英语教育中阅读教学的文化思考与探索 202

第二节 大学英语教育中写作教学的文化思考与探索 215

第十章 从文化视角解析大学英语教育中的教材 231

第一节 当前大学英语教材中存在的问题 231

第二节 文化视角下大学英语教材的分析与评价 237

第三节 文化视角下大学英语教材的选取与设计 250

第十一章 从文化视角思考大学英语教师的转型 258

第一节 文化视角下大学英语教师的角色定位 258

第二节 文化视角下大学英语教师的素质要求 264

第三节 大学英语教师文化意识提升的方法 268

第十二章 大学英语教育中的文化测试与评估 281

第一节 外语测试中文化融入的必要性 281

第二节 大学英语教育中开展文化测试与评估的内容 284

第三节 大学英语教育中开展文化测试与评估的方法 288

参考文献 304