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第一章 什么是系统化教学设计 1

第一节 理解系统化教学设计的含义 1

第二节 教学设计概述 4

第三节 了解教学设计的发展历史 7

第四节 了解教学设计的理论基础 10

参考文献 14

第二章 教学设计的模型和要素分析 15

第一节 教学设计的模型和分类 15

第二节 ADDIE教学设计模型的要素分析 15

第三节 迪克＆凯瑞教学设计模型的要素分析 17

第四节 ASSURE教学设计模型的要素分析 19

第五节 其他教学设计模型的要素分析 21

参考文献 25

第三章 进行教学分析 26

第一节 需求分析 26

第二节 学习者分析 29

第三节 环境分析 31

第四节 教学内容分析 35

参考文献 43

第四章 分析教学目标 44

第一节 教学目标概述 44

第二节 教学目标的分类理论 46

第三节 分析确定教学目标的过程 52

参考文献 56

第五章 书写教学目标 57

第一节 了解教学目标的要素 57

第二节 书写教学目标的方法 59

第三节 书写行为表现目标的主要步骤 62

参考文献 63

第六章 设计学习评价 64

第一节 面向学习过程的多元评价 64

第二节 面向学习过程的多元化评价设计 70

第三节 常用评价方法与工具 77

第四节 案例 84

参考文献 93

第七章 设计学习活动 97

第一节 学习活动概述 97

第二节 信息化环境下学习活动的设计 105

参考文献 114

第八章 开发教学策略 116

第一节 认识教学策略 116

第二节 开发教学策略 117

第三节 评价教学策略 134

第四节 学习活动设计 134

参考文献 150

第九章 选择和开发教学材料 152

第一节 教学材料的类型 152

第二节 教学包 160

第三节 选择现有教学材料的标准 161

第四节 设计者在材料开发和教学传输中扮演的角色 162

第五节 选择和加工现有的教学材料 164

第六节 开发教学材料 165

第七节 MOOC资源 169

参考文献 172

第十章 形成性评价与总结性评价 173

第一节 设计和实施形成性评价 173

第二节 设计和实施总结性评价 181

参考文献 188

第十一章 混合式教学设计概述 189

第一节 理解混合式教学 189

第二节 混合式教学设计要素分析 191

第三节 混合教学设计 194

第四节 案例 196

参考文献 199

第十二章 综合实践 200

第一节 一节课的设计 200

第二节 一个单元的设计 210

参考文献 220