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第一章 大学生为什么需要学习 1

第一节 大学生需要学习的理由 1

第二节 学习的意义 5

第二章 学习的基本理论 12

第一节 中国古代的学习思想 12

第二节 教育心理学中的学习理论 15

第三章 学习的五大律 22

第一节 记忆遗忘律 22

第二节 学思结合律 24

第三节 序进累积律 26

第四节 学习迁移律 26

第五节 知行统一律 28

第四章 当代学习观 33

第一节 自主学习观 33

第二节 终身学习观 36

第三节 “四个学会”学习观 40

第五章 大学学习目标 51

第一节 大学学习目标概述 51

第二节 大学学习目标的内容及体系 53

第三节 大学学习目标的构建 59

第六章 核心素养与学习 72

第一节 核心素养概述 72

第二节 核心素养视野下的大学生学习 80

第七章 非智力因素与大学生学习 91

第一节 非智力因素的概念 91

第二节 非智力因素在学习过程中的作用 96

第三节 良好非智力因素的培养 100

第八章 大学生学习方法 110

第一节 大学生的记忆方法 110

第二节 大学生的理解方法 118

第三节 应用的实质及其基本方法 124

第四节 大学生在校学习方法 128

第五节 大学生实验课学习方法 137

第六节 大学生实习中的学习方法 139

第七节 大学生科研活动中的学习方法 142

参考文献 156

后记 158