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引言 1

一 问题提出及研究意义 2

二 国内外研究综述 9

三 本选题的研究目的及方法 32

第一章 人格发展与人格困境 34

一 人格的界定与解析 34

二 人格困境的界定与解析 41

三 人格发展与大学生人格困境 49

第二章 大学生人格困境的表现与特征 56

一 不同人格层面的大学生人格困境 56

二 人格构成要素层面的大学生人格困境 65

三 大学生人格困境的发展性与障碍性表现 72

四 大学生人格困境的特征 77

第三章 大学生人格困境的实证研究 85

一 大学生人格发展状况调查研究 85

二 大学生人格障碍状况调查研究 100

三 调查研究结果的意义和可能存在的问题 106

第四章 大学生人格困境产生原因及影响因素 108

一 大学生人格困境产生的内在原因 108

二 大学生人格困境形成的外部因素 124

三 大学生人格困境是现代性困境的体现 135

第五章 应对与解决大学生人格困境的一般策略 142

一 大学生应对人格困境的方式 142

二 障碍性人格困境的应对和解决 147

三 发展性人格困境的应对与解决 152

四 人格困境解决需要思想政治教育与心理健康教育的有效结合 160

第六章 大学生“超越型人格”的构建 167

一 “超越型人格”的应有特征 167

二 对“超越型人格”的深度解读 172

三 构建大学生“超越型人格”的方法 178

结语 185

参考文献 187

后记 202