核心与边缘 清代前中期民族文教政策研究pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

核心与边缘 清代前中期民族文教政策研究PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论 1

一、“最高峰”与“最低谷”：正确认识清朝的历史地位 1

二、“走向核心”与“走向边缘”：清朝前中期民族文化教育政策的历史背景 3

三、“定”与“一”：清朝前中期民族文化教育政策的核心主题 7

四、多元文化与国家整合：清朝前中期民族文化教育政策研究的现实意义 15

五、基本概念 19

六、学术史回顾 24

上篇 崛起边缘 31

第一章 “天命”与“一统”——天命观念与清朝入关前的王朝国家建构 31

一、“天生以定乱国”：清朝入关以前的天命观念宣传教育 32

二、从“部族”到“天朝”：清朝入关前的王朝国家统一观念教育政策 58

第二章 “三元一体”——清朝入关前的满汉蒙古民族文化教育政策 77

一、东北多元文化生态与清朝入关前的伦理文化和学校教育政策 77

二、清朝入关前的军事文化教育政策 94

三、清朝入关前的宗教文化教育政策 109

四、清朝入关前的满汉蒙民族多元文化教育政策的历史意义 116

中篇 谁是核心 121

第三章 清朝入关后民族文化教育政策的“满族汉化” 121

一、“最高核心”的“汉化”与王朝合法性建构 121

二、八旗“汉化”：学校教育政策与科举制度 139

三、清朝入关后民族文化教育政策“汉化”倾向的历史影响 153

第四章 清朝入关后民族文化教育政策的“满洲本位” 157

一、“剃发易服” 157

二、“国语国书” 163

三、“骑射为本” 171

下篇 教化边缘 197

第五章 清朝入关后边疆民族文化教育政策概述 197

一、清朝入关后针对边疆民族地区的王朝合法性建构 197

二、清朝“双核结构”文化特征对边疆民族文化教育政策的影响 198

三、清朝边疆民族政策的演变及对民族文化教育政策的影响 199

四、清朝前中期对不同边疆民族地区文化教育政策的差异 201

第六章 “教化蒙藏” 203

一、清朝入关后蒙古族和藏族地区的政治与宗教文化发展 204

二、清朝入关后蒙古族和藏族地区的宗教文化政策 207

三、清朝入关后蒙古族和藏族地区的学校教育政策 213

四、清朝入关后蒙古族和藏族民族文化教育政策的历史影响 217

第七章 “教化回部” 220

一、对新疆维吾尔族等穆斯林的文化教育政策 220

二、对内地回族等穆斯林的文化教育政策 226

三、清朝入关后伊斯兰文化圈民族文化教育政策的历史影响 236

第八章 “教化苗疆” 239

一、清朝以前苗族的历史发展与文化教育政策 240

二、清朝在西南苗疆的政治推进与民族政策 244

三、清朝前中期西南苗疆民族学校文化教育政策的演变 245

四、清朝前中期西南苗疆的社会风俗文化教育政策 263

五、清朝前中期西南苗疆民族文化教育政策的历史影响 273

结语——清朝前中期民族文化教育政策的基本特征 278

一、和谐取向 278

二、首崇儒学 280

三、双核结构 282

四、多元共存 283

五、次序差异 285

六、核心情结 287

七、日趋保守 288

八、家视天下 290

九、影响深远 292

参考文献 295

后记 304