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第一章 绪论 1

第一节 管理概述 1

第二节 学校管理概述 8

第三节 学校管理的历史发展 13

第四节 学校管理研究的对象和方法 20

第二章 现代中小学领导体制 23

第一节 我国中小学领导体制的演进过程 23

第二节 现代中小学的领导体制——校长负责制 27

第三节 现代中小学管理组织机构 32

第四节 现代中小学的管理规章制度 37

第三章 现代中小学管理规律与过程 42

第一节 现代中小学管理的基本规律 43

第二节 现代中小学管理过程 46

第三节 现代中小学管理过程中常见的问题 68

第四章 学校管理原理、原则与方法 71

第一节 学校管理的系统原理与原则 71

第二节 学校管理的人本原理与原则 77

第三节 学校管理的责任原理与原则 84

第四节 学校管理的效益原理与原则 87

第五节 学校管理的常用方法 91

第五章 现代中小学校长 102

第一节 中小学校长的任职条件和职责 103

第二节 现代中小学校长的素质 107

第三节 现代中小学校长的新角色 122

第四节 现代中小学校长的领导艺术 127

第六章 现代中小学教师管理 132

第一节 教师职业性质、特点与社会地位 133

第二节 新课程背景下的中小学教师角色与素质要求 137

第三节 现代中小学教师管理的基本内容与方法 144

第七章 现代中小学生管理 154

第一节 现代中小学生的特点 155

第二节 树立现代学生观 163

第三节 现代中小学生的常规管理和常能训练 168

第四节 现代中小学生管理的方法和艺术 172

第五节 学生成长的“重要他人” 182

第八章 现代中小学教学管理 188

第一节 现代中小学教学管理概述 188

第二节 现代中小学教学管理内容 193

第三节 现代中小学教学资源管理 202

第四节 现代中小学科研工作管理 204

第九章 现代中小学课程管理 207

第一节 现代中小学课程管理内容 208

第二节 现代中小学课程管理性质与原则 213

第三节 现代中小学校本课程的开发与管理 215

第十章 现代中小学德育管理 222

第一节 现代中小学德育管理概述 222

第二节 现代中小学德育管理内容 224

第三节 现代中小学德育管理原则 229

第四节 现代中小学德育管理机制与方法 231

第十一章 现代中小学文化建设与管理 237

第一节 学校文化概述 237

第二节 现代中小学文化建设与管理路径和方法 244

第十二章 现代中小学健康与后勤服务管理 257

第一节 学校体育工作管理的任务、内容与方法 257

第二节 学校卫生工作管理的任务、内容与方法 263

第三节 学校心理健康工作管理的内容与方法 268

第四节 学校后勤服务管理 273

第十三章 现代中小学班级管理概述 278

第一节 班级管理的产生、构成及其特点 279

第二节 班级管理的功能及意义 288

第三节 班级管理新理念及发展趋势 291

第十四章 现代中小学班集体的建设与管理 298

第一节 班集体概述 298

第二节 班集体的建设 303

第十五章 现代中小学班主任工作与队伍建设 317

第一节 班主任概述 318

第二节 班主任如何了解和研究学生 321

第三节 班主任素质 333

第四节 班主任的选用与培养 340

第五节 班主任工作的评价 343

参考文献 351

后记 355