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推荐序&杨瑞清 1

前言 做一个什么样的老师 1

第一辑 还有第101种方法 3

还有第101种方法 3

学生让我学会当老师 7

那一年，我们共同走过 10

被罚站的学生 22

“包装”惩罚 25

教育，需要留白 30

少一些刻骨铭心的伤害 33

你喜欢什么样的学生 37

陪伴是更美好的教育 40

不敢奢谈“爱生如子” 44

换个视角看待学生犯错误 50

做学生的好榜样 54

特殊的礼物 59

第二辑 创造没有恐惧的课堂 65

开学第一课怎么上 65

送给学生的“六个学会” 71

创造没有恐惧的课堂 74

最好的教育在生活中 77

莫把工具当目的 82

怎样培养学生的科学素养 87

创意作业让学生不再烦恼 91

课堂的生命意蕴 94

老师拿什么吸引学生 100

“我”就是重要的课程资源 103

如何让网络资源为教学服务 107

让学生摆脱“理科恐惧”有妙招 112

怎样让科学真正走近学生 118

第三辑 只为做一个良师 127

努力成为自己的导师 127

成长，教师安身立命之本 134

如何走出教学的“高原期” 139

成长比成功更重要 143

名师是领导推出来的吗 146

名师能速成吗 150

影响与被影响 153

教师的影响力从哪里来 157

教师的尊严在哪里 165

简单的幸福 168

教育，需要不妥协 172

微课时代的冷思考 176

我不是生物老师 179

后记 感谢，我的人生遇到您 182