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前言 为什么要写洪堡 6

第一章 一位年轻的贵族 11

第二章 在国家层面的尝试 16

关于国家和宗教 18

宪法问题 21

对国家权限的反思 24

洪堡早期的政治思想：结语 26

第三章 希腊人永远无与伦比 28

对古典文化的研究 28

和席勒在耶拿 31

赫尔曼与窦绿苔 36

西班牙之旅 39

罗马 40

第四章 不完整的教育理论 44

有关教育概念的前言 44

不完整的教育理论 45

对洪堡教育思想的评论 50

第五章 学校和学校改革 52

普鲁士危机和重生 53

教育管理部门的建立 54

学校改革的原则 56

小学 58

中学 61

考试 64

成功还是失败？ 66

第六章 柏林大学的建立 71

1800年前后德国大学的状况 71

普鲁士的大学计划 73

柏林大学的建立 74

洪堡的大学思想 79

洪堡的大学：现实 82

辞去职务 83

第七章 外交、立宪政治和公民的自由权 85

联邦国家还是国家联盟：洪堡关于德意志问题的思考 86

寻求欧洲秩序和德意志同盟 89

插曲 91

普鲁士的宪法政治家 93

结论 97

第八章 语言世界观 99

语言的起源 101

语言和思维 102

语言与思维的社会性 104

语言比较之路 105

语言世界观 107

第九章 洪堡与后世 110

前言 110

洪堡著作的出版史 110

19世纪和20世纪的洪堡 111

洪堡在当代 113

语言学解读 115

附录 洪堡生平大事记 117

参考文献 118

人名索引 122

德汉关键词对照 127