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第一章 学校评价结果解释环节的基本认识 1

第一节 学校评价流程及评价结果解释环节的研究价值 1

第二节 学校评价结果解释的内涵分析 6

第三节 学校评价结果解释的学科基础 11

第四节 学校评价结果解释的定位及原则 19

第二章 学校评价结果解释的研究现状及主要问题 22

第一节 学校评价结果解释的类型与标准 22

第二节 学校评价结果解释的方法与主体 44

第三节 学校评价结果解释中存在的问题及改进思路 61

第三章 学校评价结果解释模型的概念及研究路径 66

第一节 学校评价结果解释模型的概念界定 66

第二节 构建学校评价结果解释模型的思路流程 70

第三节 构建学校评价结果解释模型的常用方法 75

第四章 学校发展阶段评价结果解释模型 96

第一节 学校发展阶段评价结果解释模型的定义 96

第二节 学校发展阶段评价结果解释模型的建立 102

第三节 学校发展阶段评价结果解释模型的应用 108

第五章 学校组织结构评价结果解释模型 114

第一节 学校组织结构评价结果解释模型的定义 114

第二节 学校组织结构评价结果解释模型的建立 121

第三节 学校组织结构评价结果解释模型的应用 128

第六章 学校主体协同评价结果解释模型 133

第一节 学校主体协同评价结果解释模型的定义 133

第二节 学校主体协同评价结果解释模型的建立 140

第三节 学校主体协同评价结果解释模型的应用 151

第七章 学校系统联动评价结果解释模型 160

第一节 学校系统联动评价结果解释模型的定义 160

第二节 学校系统联动评价结果解释模型的建立 169

第三节 学校系统联动评价结果解释模型的应用 180

第八章 学校评价结果综合解释模型 188

第一节 学校评价结果综合解释模型的理论构想 188

第二节 学校评价结果综合解释模型的建立 195

第三节 学校评价结果综合解释模型的应用 209

第九章 学校评价结果解释模型使用指南 221

第一节 学校评价结果解释模型的框架体系及建构思路 221

第二节 学校评价结果解释模型使用指导手册 225

第三节 学校评价结果解释模型的使用流程 259

第十章 学校评价结果解释研究的展望 263

第一节 学校评价结果解释模型的综合形态 263

第二节 学校评价结果解释模型的理性审思 267

第三节 学校评价结果解释研究的发展方向 271

参考文献 277

索引 285

后记 289