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引言 1

第一章 “学雷锋活动”及其相关研究 5

1.1 “学雷锋活动”开展的背景 6

1.2 “学雷锋活动”相关研究 8

1.3 研究问题 15

第二章 概念梳理与研究设计 17

2.1 从话语理论到批评话语分析 17

2.2 话语和话语特征 20

2.3 再情景化过程 23

2.4 话语策略 30

2.5 语料来源 35

2.6 “学雷锋活动”话语实践 39

第三章 “学雷锋活动”话语实践的意义变迁 42

3.1 雷锋、雷锋精神、“学雷锋活动”的概念变迁 42

3.2 从雷锋到雷锋精神的变化 56

3.3 “学雷锋活动”的话语理据、延续及时代特征 84

3.4 本章总结 107

第四章 “领袖话语”与“学雷锋活动”话语实践的形成 109

4.1 “领袖话语”的确立 109

4.2 “领袖话语”的变迁 125

4.3 “领袖话语”与“学雷锋话语”的杂糅 174

4.4 本章总结 182

第五章 “学雷锋活动”话语意义的历史嬗变 184

5.1 社会历史情景构建下的“学雷锋话语” 184

5.2 “领袖话语”构建下的社会历史情景 188

5.3 本章总结 214

第六章 研究结论 215

6.1 “学雷锋话语”中的话语策略构建出雷锋形象 215

6.2 “领袖话语”引导“学雷锋话语”的构成 217

6.3 “领袖话语”的变迁构成“学雷锋”话语史 219

参考文献 221

附录 229