能力导向一体化教学体系研究与实践pdf电子书版本下载

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第1章 高等教育创新发展的方向与理念 1

1.1 高等教育改革发展的任务与形势 1

1.2 能力导向一体化教学体系的构建 20

第2章 强化学生全面发展的核心地位 32

2.1 以学生发展为目标的教育理念 32

2.2 以学生发展为目标的教学体系的构建 41

第3章 突出能力培养的导向作用 52

3.1 能力导向教育的设计理念 52

3.2 能力导向教育的教学评价 57

3.3 能力导向教育模式的优势分析 61

3.4 能力导向一体化教学体系的闭环流程设计 62

第4章 注重教学过程管理 70

4.1 标准参照评价 71

4.2 课程评价方式改革 80

4.3 课程教学方法和教学手段改革 85

第5章 构建持续改进体系 90

5.1 持续改进理念 90

5.2 教学改进体系的构建 91

5.3 教学改进体系的三级评价体系 96

第6章 能力导向一体化教学体系实践案例 103

6.1 情境领导力模型对以学生为中心的教学模式选择与促进作用研究 103

6.2 泰勒原理在能力导向一体化教学体系教育目标制定中的应用研究 121

6.3 能力导向一体化教学体系中课程体系的构建与改进研究 139

6.4 有效教学促进教学过程管理的研究与探索 161

6.5 基于布卢姆教育目标分类法和BOPPPS教学模式的细菌细胞壁结构与功能教学设计 173

6.6 基于能力导向的教学设计持续改进研究与实践 182

6.7 基于能力本位的实践教学体系的构建与改进研究 195

6.8 电气工程及其自动化专业能力导向一体化教学体系建设 227