师德“微”问题及教育诊断pdf电子书版本下载

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教师礼仪 3

1.身先示范的国旗“注目礼” 3

2.形象在“居高临下”时倒下 6

3.不懂得“尊重”的年级部主任 9

4.来而不往非礼也 12

5.女性教师“夸张”的着装 15

6.男性教师的“不修边幅” 18

7.衣着选择有格调 20

8.高跟鞋的“哒哒”声 23

9.佩饰宜低调与雅致 25

10.浓妆艳抹“不相宜” 28

11.帽子的“功用” 31

12.步履仪态需优雅 34

13.请为学生打开办公室的门 37

14.办公室里的“大声喧哗” 40

15.不会“微笑”的老师 43

16.课堂上吝啬的“请” 46

17.体态语言张弛应有“度” 49

18.学生志愿者的“尴尬” 52

19.不文明的随地吐痰 55

20.味如鸡肋的“谢师宴” 58

教学伦理 63

21.不能带着情绪进课堂 63

22.语文课堂无板书 66

23.粉笔头的“罪过” 69

24.课堂回答问题的“失落” 71

25.语文教学缺范读 74

26.课堂教学中方言“泛滥” 77

27.上课接打手机不是“理所当然” 80

28.教具≠惩罚工具 83

29.拖堂让人“伤”不起 86

30.擦黑板应是自觉行为 89

31.作业安排要精练 92

32.过多的惩罚性作业 95

33.布置作业为何不批改 98

34.不应撕学生作业本 101

35.让家长签字的“痛” 104

36.有偿家教，屡禁不止 107

37.随意调课不应成为家常便饭 110

38.“抢课”让学生无所适从 114

39.公开课不能成为“表演课” 117

40.只专注教育论文写作的“失衡” 120

班主任修养 125

41.班干部选举的困惑 125

42.学生帮老师做事并非“天经地义” 128

43.座位不能贴“标签” 131

44.让学生做“卧底”不应该 134

45.“全员陪绑”为哪般 137

46.没收学生物品不能忘记归还 140

47.给孩子测智商的“伤” 143

48.赏识教育应有“度” 146

49.教育学生需要多一些耐心 149

50.“今天没有同学和我说话” 153

51.语言伤害不能成为常态 156

52.因为“胖”不能参加表演 160

53.找学生谈话应注意时间和场合 163

54.“笨拙”的“早恋”处置方式 165

55.罚站后责任的缺失更可怕 168

56.家长会成了“告状会” 171

57.网络沟通考验责任心 174

58.“家访”成了“被遗忘的角落” 178

59.“独生子女”也要成长 181

60.班主任与任课教师应是“共同体” 184

管理素养 189

61.学校的建筑设计要有“儿童的高度” 189

62.校园绿化应“基于学生” 192

63.“迎评”不能弄虚作假 195

64.“无烟校园”任重道远 199

65.校园不该有麻将 202

66.宣传橱窗的“失落” 205

67.打扫卫生为何常常要“突击” 208

68.不应忽视学校门卫 210

69.学校食堂对师生不同待遇 213

70.自行车停放的“尴尬” 216

71.办公桌上的“灰尘” 219

72.早操不应该是学生的专属 222

73.校内电梯不应拒绝学生 224

74.还学生课间10分钟 227

75.成绩排名弊大于利 230

76.校长“缺席”的毕业典礼 233

77.“教师忌语”的“忌” 236

78.教师节的“礼物” 239

79.论文抄袭时有发生 242

80.终身学习是一种境界 245

后记 249