提升高校教学质量的信息治理机制pdf电子书版本下载

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第一章 导言 1

第一节 研究思路、内容、目标、拟突破的重点难点和研究方法 1

第二节 研究现状 3

第三节 特色及创新点 4

第四节 研究意义 5

第二章 货币信息弱势理论 7

第一节 问题的提出 7

第二节 货币信息弱势的表现 9

第三节 货币信息弱势的原因 21

第四节 竞争性市场中的市场势力 31

第三章 高校教学过程中的信息不对称 55

第一节 教学过程中的信息不对称及其影响 56

第二节 传统管理理论的历史演变及特点 89

第三节 教学信息管理对化解私有信息的必要性 99

第四章 高校教学私有信息不同化解机制比较 108

第一节 教学督导制度 108

第二节 同行评价制度 110

第三节 学生打分制度 111

第四节 教师资格认定制度 113

第五节 制度失灵 114

第五章 私有信息的起始性化解——轮流挂牌上课制度 121

第一节 实践背景 121

第二节 理论背景 124

第三节 相关理念 128

第六章 私有信息的过程性化解——对象性双向制 130

第一节 教学私有信息的过程性化解中存在的问题 130

第二节 对象性双向制 139

第七章 私有信息的剩余性化解——教研室团队建设 149

第一节 私有信息的剩余性化解理论基础 149

第二节 教研室团队建设的总体思路 160

第三节 可能出现的主要问题 176

第四节 教研室团队建设的有效性机理 179

第八章 高校教学私有信息化解的影响和启示 188

第一节 教学联合体 188

第二节 建立信任型组织 192

第三节 激励与约束机制并用 197

主要参考文献 212

后记 216