课堂，与美最近的距离 基于学科核心素养的课堂教学变革pdf电子书版本下载

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序让“核心素养”落地生根 魏书生 1

前言 在这里，与美相遇 1

第一章 醇美语文 1

关键词1情趣：让生命的气息流淌 5

关键词2诗意：让思想的种子萌动 10

关键词3灵动：让思维的火花碰撞 17

关键词4饱满：让生活的点滴交融 22

第二章 趣味数学 31

关键词1趣味：浸润在活泼的学习氛围中 33

关键词2对话：让想象与创造成为主旋律 42

关键词3深度：导向高阶思维的深度学习 48

关键词4灵活：在多变中体验学习的味道 52

第三章 享受英语 57

关键词1体验：接近生活的真实语言环境 60

关键词2丰富：输入多样丰富的课程资源 64

关键词3灵动：焕发学生思维活力的乐园 68

关键词4多元：融过程与结果的学习评价 73

第四章 缤纷音乐 79

关键词1兴趣：最关键的音乐学习力量 81

关键词2体验：情意与认知的天然融合 83

关键词3创造：激发儿童无限创造动力 85

关键词4怡情：来自心灵深处的穿透力 88

第五章 快乐体育 91

关键词1生命：追寻成全生命的体育 93

关键词2多彩：展现课堂的无限魅力 99

关键词3愉悦：给予最美妙的学习感受 103

关键词4适宜：教学过程最优化的努力 106

关键词5多元：获得高认同的学习体验 109

第六章 创意美术 113

关键词1自由：执自由之笔绘自由之画 116

关键词2玩美：携美好之情刻醇美之版 120

关键词3童趣：观自然之物体本真之美 124

关键词4表现：现妙想之意张个性之美 126

第七章 多彩科学 129

关键词1好奇：寻找问题之源 131

关键词2想象：为学习插上翅膀 134

关键词3立体：让儿童在做中收获 139

关键词4探究：解决问题的关键方法 141

后记 147