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第一章 历史本体的探索 1

第一节 神秘的克丽奥 1

第二节 史学是一门不折不扣的科学？ 9

第三节 历史是艺术吗 14

第二章 我们认识过去的依据 22

第一节 何为史料 22

第二节 文字史料 24

第三节 影像史料 30

第四节 口述史料 33

第三章 求真路上的困惑 38

第一节 文字未必全信——李建成例 38

第二节 图像未必全信——以教材插图为例 44

第三节 图像未必理解——《女史箴图》（局部）为例 49

第四节 真实的图像，错误的结论——以《甲午中日战争》课例 52

第五节 常识未必可信——以气候变化为例 56

第六节 笑话未必可笑——以中国证监会为例 65

第四章 我们依然求真 69

第一节 历史事实的客观性问题 69

第二节 求真不是一个极点，而是一个过程 74

第五章 历史思维 78

第一节 历史需要思辨性、批判性思维 78

第二节 如何培养历史思维 81

第六章 历史需要理解 88

第一节 为什么能理解 88

第二节 如何去理解 92

第七章 历史解释 97

第一节 历史解释的本质 97

第二节 历史解释与历史事实 102

第三节 历史解释与历史客观性 106

第八章 当下历史教学常见的教学理论和课程论 112

第一节 当下历史教学常见的教学理论 112

第二节 历史课程论述论 123

参考书目 150

后记 155