江苏人民教育家培养工程丛书 教育 培养完整美好的人性pdf电子书版本下载

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第一章 追求充溢人性的学校教育 1

一 数千年来的人性本质之争 1

二 塑造理想人格的人性教育 5

三 教育异化是教育的致命顽症 8

四 顺应人性发展成为大势所趋 11

五 实施人性教育的基本策略 15

第二章 实施润物无声的柔性德育 20

一 力求润物无声的课程载体 22

二 呼唤春风化雨的情感依托 26

三 强化学生体验的活动基石 31

四 追求德育无痕的生活链接 36

第三章 涵育理性平和的阳光心态 43

一让正向的心态洒满心灵沃土 44

二用平和的心态浇灌人性之花 50

三 以理性的心态孕育人性之果 59

第四章 构建生命律动的多彩课程 67

一让课程与生活对接 69

二让课程与时代同拍 73

三让课程成为学生自主学习的“组合餐” 75

四 让课程成为净化学生德行的“洗涤剂” 78

五让课程成为提高幸福指数的“粘合液” 80

第五章 创生张力无限的灵动课堂 86

一营造民主愉悦课堂教学氛围 88

二多彩教学路径打造灵动课堂 95

三 灵动课堂孕育学生灵动生命 101

第六章 发展彰显个性风采的特色社团 107

一各类社团绽放共为春 109

二彰显社团特色竞风流 112

三社团建设润物细无声 116

四 社团建设的美好憧憬 120

第七章 营造释放人性的成长环境 128

一构建诗意生活的物化之景 130

二创设精神世界的文化之场 136

三拓展成长空间的网络之域 141

第八章 铸造以仁为本的师资群体 152

一仁爱点亮事业规划 154

二交往加深情感融洽 158

三实践锤炼精湛教艺 162

四研究促进专业发展 167

第九章 探寻上善若水的管理艺术 173

一 目标愿景引领组织驶向彼岸 175

二 刚柔相济直抵个人心灵深处 184

三道法自然融合现代系统权变 188

参考文献 195

后记 197