教育名著选读pdf电子书版本下载

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导读：读大学为了什么（节选） 1

引文：教育著作的价值与乐趣 19

第一部分：中国教育思想概观 25

第一篇：《学记》 25

第二篇：陶行知教育文选 36

第二部分：外国教育思想概观 55

第一篇：《教育漫话》 55

第二篇：《民主主义与教育》 82

第三部分：脑科学对教育的启示 106

第一篇：《不同的脑、不同的学习者——如何触及最难触及的核心》 106

第二篇：《不可不知的用脑教学法——运用脑科学知识，促进学生学习》 118

第四部分：教育实践经验漫谈 139

第一篇：学习实质 139

蒙台梭利：《童年的秘密》 139

第二篇：教的本质 150

苏霍姆林斯基：《给教师的一百条建议》 156

第三篇：教学技能 189

黄绍裘、黄露丝·玛丽：《如何成为高效能的教师》 190

第四篇：教学评价 195

阿莫纳什维利：《孩子们，你们好！》 196

罗森塔尔、雅各布森：《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》 207

第五篇：班级管理与师生关系 215

魏书生：《班主任工作漫谈》 216

李镇西：《爱心与教育》 255

第六篇：教师心理素养 260

叶澜：《教师角色与教师发展新探》 262