广义交互教学模式理论、方法、实践与支持系统pdf电子书版本下载

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第一部分 广义交互教学模式 3

第1章 概述 3

1.1 教学模式 3

1.2 教学改革与教学模式 10

1.3 本书的主要内容 12

第2章 交互教学及其存在的问题 14

2.1 交互式教学模式的理论基础 14

2.2 国内交互式教学研究状况 16

2.3 交互教学模式的特征 19

2.4 交互教学模式实践中的问题 23

2.5 解决策略 24

第3章 广义交互教学模式框架 27

3.1 GRT的教育教学思想 27

3.2 GRT的管理学思想 32

3.3 GRT的课堂结构 34

3.4 GRT的教学目标 36

3.5 GRT的操作程序 37

3.6 GRT的实现条件 40

3.7 GRT的运行特点 41

第4章 课堂知识供应链视角下的GRT快速响应策略 43

4.1 策略 43

4.2 教学的策略 44

4.3 供应链的快速响应策略概述 49

4.4 广义交互教学的快速响应策略 53

第5章 基于课程的学生发展评价模型与评价方法 73

5.1 当前热门的教学评价模式 73

5.2 学生的状态跟踪与成长评价 80

5.3 成长指数的计算方法 89

5.4 成长绝对指数与相对指数 104

第6章 广义交互教学模式的实践方法与报告 106

6.1 GRT的教学实践三阶段 107

6.2 GRT的教学设计方法 112

6.3 GRT教学实践报告 115

6.4 GRT教学效果 126

第二部分 广义交互教学支持系统应用与操作第7章 GRT支持系统基本模型 131

7.1 计算机系统结构与应用原理 131

7.2 数据处理模型 135

7.3 GRT支持系统的业务流程 138

7.4 GRT支持系统的功能操作流程 139

第8章 GRT支持系统管理员业务及其操作规程 146

8.1 系统的获取与安装 146

8.2 GRT支持系统的初始化操作 148

8.3 GRT支持系统课程负责教师的功能操作 150

8.4 系统管理 159

第9章 GRT支持系统教师业务及其操作规程 164

9.1 通用教学模式中的教师业务及其操作规程 164

9.2 课堂教学管理模式下的教师业务及其操作规程 183

9.3 GRT支持系统成绩处理方法与操作 199

第10章 GRT支持系统学生业务及其操作规程 205

10.1 GRT支持系统的学生状态与任务面板 205

10.2 GRT支持系统的学生学习业务及其操作 207

10.3 GRT支持系统的师生信息沟通渠道及其操作 214

10.4 GRT支持系统问卷调查与心理测评操作 216

附录 219

附录1 MBA的“电子商务”课程之网络营销与公关课件 219

附录2 本科国际贸易专业“国际物流”课程之物流信息管理技术课件 224

附录3 课堂教学效果与方法调查问卷 227

参考文献 229

后记 234