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第一章 幼儿语言研究的回溯和新的理论 1

第一节 国外幼儿语言研究的回溯 1

第二节 国内幼儿语言研究的回溯 14

第三节 幼儿语言研究的新理论 24

第二章 幼儿自然语料库的研制 38

第一节 语料库语言学述评 38

第二节 幼儿自然语料库的来源 44

第三节 幼儿自然语料库的文本加工 52

第三章 3岁前幼儿的基本词汇研究 61

第一节 基本词汇的界定和研究思路 61

第二节 2岁幼儿基本词汇的提取 70

第三节 3岁前幼儿基本词汇的提取 84

第四章 幼儿基本词汇的比对分析 94

第一节 汉语2岁和3岁幼儿基本词汇比对 94

第二节 汉英同龄幼儿基本词汇的比对 101

第三节 3岁前幼儿与成人基本词汇比对 113

第五章 3岁前幼儿词元语义系统的建构 121

第一节 3岁前幼儿基本词元提取 121

第二节 语义分类系统研究的现状 129

第三节 幼儿词元语义分类元范畴 147

第六章 3岁前幼儿指称类词元语义分类 154

第一节 人类词元的语义分类 155

第二节 事物词元的语义分类 168

第三节 事件词元的语义分类 197

第四节 时空词元的语义分类 200

第七章 3岁前幼儿陈述类词元语义分类 208

第一节 动作类词元的语义分类 208

第二节 活动类词元的语义分类 230

第三节 状态类词元的语义分类 250

第四节 现象类词元的语义分类 260

第八章 3岁前幼儿修饰限制类词元语义分类 265

第一节 属性类词元的语义分类 265

第二节 数量类词元的语义分类 278

第三节 时空类词元的语义分类 286

第四节 情状类词元的语义分类 293

第九章 3岁前幼儿情态功能类词元语义分类 297

第一节 情态类词元的语义分类 297

第二节 语助类词元的语义分类 312

第三节 语气类词元的语义分类 323

第十章 “拿”核句的语义网络建构 332

第一节 2岁幼儿“拿”核句的语义网络建构 334

第二节 3岁幼儿“拿”核句的语义网络建构 352

第三节 成人日常“拿”核句的语义网络比较 373

结论 377

参考文献 383

附录一 394

附录二 401

后记 410