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第一章 实验心理学概论 1

教学目标 1

学习重点 1

第一节 实验心理学的研究对象 1

第二节 实验心理学的产生与发展 8

第三节 心理学实验的程序 17

第四节 心理学实验中的伦理问题 30

基本概念 36

本章要点 36

推荐阅读书目 37

第二章 心理学实验的变量及控制 38

教学目标 38

学习重点 38

第一节 自变量及控制 38

第二节 因变量及控制 42

第三节 额外变量及控制 45

第四节 实验的效度与信度 63

基本概念 72

本章要点 72

推荐阅读书目 73

第三章 相关设计和准实验设计 74

教学目标 74

学习重点 74

第一节 相关设计 74

第二节 准实验设计 90

基本概念 110

本章要点 110

推荐阅读书目 112

第四章 被试间实验设计 113

教学目标 113

学习重点 113

第一节 被试间实验设计概述 113

第二节 单自变量被试间实验设计 116

第三节 多自变量被试间实验设计 127

基本概念 148

本章要点 148

推荐阅读书目 150

第五章 被试内实验设计 151

教学目标 151

学习重点 151

第一节 被试内实验设计概述 151

第二节 不同因素的被试内实验设计 156

第三节 混合实验设计 166

第四节 被试内实验设计的控制 174

基本概念 182

本章要点 183

推荐阅读书目 185

第六章 单被试实验设计 186

教学目标 186

学习重点 186

第一节 单被试实验设计概述 186

第二节 A-B设计 192

第三节 A-B-A设计 208

基本概念 218

本章要点 218

推荐阅读书目 219

第七章 心理物理学方法 221

教学目标 221

学习重点 221

第一节 感觉阈限的测量 221

第二节 心理量表法 235

第三节 信号检测论 242

基本概念 251

本章要点 251

推荐阅读书目 252

第八章 反应时法 253

教学目标 253

学习重点 253

第一节 反应时概述 253

第二节 反应时的影响因素 259

第三节 反应时技术及其发展 269

基本概念 282

本章要点 282

推荐阅读书目 282

第九章 注意 284

教学目标 284

学习重点 284

第一节 注意研究中的基本问题 284

第二节 注意的研究方法 290

第三节 过滤器理论及其实验依据 302

第四节 其他注意理论及其实验依据 308

第五节 注意的促进和抑制及其实验依据 313

基本概念 316

本章要点 317

推荐阅读书目 318

第十章 记忆 319

教学目标 319

学习重点 319

第一节 艾宾浩斯和巴特莱特对早期记忆研究的贡献 319

第二节 记忆的类型及实验研究中的变量 322

第三节 记忆实验研究中应考虑的几个问题 332

基本概念 341

本章要点 341

推荐阅读书目 342

第十一章 阅读 343

教学目标 343

学习重点 343

第一节 阅读研究中的基本问题 343

第二节 阅读的研究方法及实验范式 346

第三节 阅读中的眼动和知觉过程 356

基本概念 371

本章要点 371

推荐阅读书目 372