教学与学习 实现高质量全民教育pdf电子书版本下载

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概要 1

第1部分 监测实现全民教育目标的进展情况 40

第1章 六项全民教育目标 43

目标1：幼儿保育和教育 45

目标2：普及初等教育 52

目标3：青年和成人的技能 62

目标4：成人扫盲 70

目标5：性别均等和平等 76

目标6：教育质量 84

不让一个人掉队——需要多久才能做到？ 94

在2015年后监测全球教育目标 100

结论 107

第2章 全民教育融资 108

全民教育融资的发展趋势 111

距离全民教育目标还很遥远的众多国家应增加教育支出 113

国内资源可以帮助弥补教育融资缺口 116

教育援助的发展趋势 127

核算教育总支出的账目 136

结论 139

第2部分 教育改变人生 140

第3章 教育改变人生 140

导言 143

教育能减少贫困，促进就业和经济增长 144

教育改善人们过上更健康生活的机会 155

教育促进社会健康 170

结论 185

第3部分 支持教师，化解学习危机 186

第4章 学习危机对于处境不利者的影响最严重 188

导言 191

全球学习危机：迫切需要采取行动 191

扩大入学机会，同时改善学习效果 203

教育质量低下遗留文盲问题 208

结论 213

第5章 将教学质量列为国家优先事项 214

导言 217

教育规划必须将质量列为一项战略目标 217

让足够的教师走进课堂 222

结论 229

第6章 培养最优秀教师的四项策略 230

导言 233

策略1：吸引最优秀的教师 233

策略2：改善教师教育，让所有儿童都能够学习 236

策略3让教师到最需要的地方去 249

策略4：提供激励政策，留住最优秀的教师 254

加强教师治理 266

结论 275

第7章 改善学习情况的课程与评估策略 276

导言 279

确保所有儿童都掌握基本技能 279

确认并支持处境不利的学生 287

基本技能之外：成为全球公民所需的可迁移技能 295

结论 297

建议 298

激发教师的潜力，化解学习危机 301

结论 304

附录 307

全民教育发展指数 308

统计表 311

援助表 393

词汇 404

缩略语 407

参考文献 410

索引 444