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绪论 1

第一章 小说家、评点家的儒学素养 6

第一节 小说家的理学观念与小说创作 6

第二节 乾嘉学术思潮与小说创作 21

第三节 心学思潮与小说创作及评点 42

第四节 吴敬梓的儒学素养与《儒林外史》 59

第五节 太谷学与刘鹗《老残游记》 68

第六节 陈忱《水浒后传》的伦理英雄观 76

第二章 小说家、评点家的史学素养 83

第一节 小说家的拟史与补史倾向 83

第二节 借稗演史的历史演义小说家 105

第三节 “春秋笔法”与小说家的叙事策略 114

第四节 评点家的史学素养与小说评点 135

第三章 小说家的术数、谶纬与博物之学 149

第一节 小说家的术数之学与小说创作 150

第二节 小说家的谶纬之学与小说创作 158

第三节 小说家的博物之学与小说创作 164

第四章 小说家、评点家的宗教素养 168

第一节 魏晋小说家的佛教素养与“释氏辅教之书” 168

第二节 魏晋小说家的神仙方术观念与志怪小说 182

第三节 唐宋小说家的佛道素养与小说创作 193

第四节 明清小说家、评点家的佛道素养与小说创作及评点 214

第五章 小说家、评点家的文章学素养 238

第一节 小说家笔下的八股文坛 238

第二节 小说家的八股素养与小说创作 247

第三节 八股技法与《聊斋》叙事艺术 265

第四节 文章学视野下的明清小说评点 278

第五节 小说家的古文素养与小说创作 309

第六章 小说家的诗赋素养 331

第一节 唐传奇作家的诗赋素养与小说创作 331

第二节 小说家的诗赋素养与炫才意识 346

第三节 小说家与楚风骚韵 364

第四节 陈忱的诗性思维与《水浒后传》的抒情色彩 375

第五节 蒲松龄、吴敬梓的诗赋素养与小说创作 384

第六节 从《红楼梦》看曹雪芹的诗学素养 394

第七章 小说家的戏曲素养 407

第一节 话本小说家的戏曲素养与小说创作 407

第二节 《金瓶梅》中的戏曲因子 415

第三节 《西厢记》、《牡丹亭》：宝、黛、钗形象塑造的参照体系 424

第八章 文坛风尚、审美文化传统与小说家的文化素养 435

第一节 文人雅集与文言小说的创作及发展 435

第二节 宋明志怪传奇小说的俗化倾向 449

第三节 古典小说直白式心理描写缺失的文化原因 460

结语 469

参考文献 474

后记 484