图书介绍
哲学与宗教学科前沿研究报告（2010-2012）pdf电子书版本下载
- 中国社会科学院科研局组织撰写 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787516137536
- 出版时间：2014
- 标注页数：349页
- 文件大小：91MB
- 文件页数：361页
- 主题词：哲学－研究报告－世界－2010～2012；宗教－研究报告－世界－2010～2012
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图书目录
马克思主义哲学原理学科前沿报告（2010—2012） 1
一 学科发展概况 1
二 学科前沿动态 3
三 学科建设状况 11
四 学科发展前景 16
马克思主义哲学史学科前沿研究报告（2010—2012） 19
一 学科发展概况 19
二 学科前沿动态 24
三 学科建设状况 31
四 学科发展前景 32
当前马克思主义哲学中国化学科前沿研究报告（2010—2012） 38
一 学科发展概况 38
二 学科前沿动态 39
三 学科建设状况 51
四 学科发展前景 53
中国哲学学科前沿研究报告（2010—2012） 55
一 学科发展概况 55
二 学科前沿动态 57
三 学科建设状况 60
四 学科发展前景 65
西方哲学史学科前沿研究报告（2010—2012） 67
一 学科发展概况 67
二 学科前沿动态 68
（一）前沿动态 68
（二）理论热点与创新 71
（三）最新学术交流动态 73
（四）国内外学科前沿的主要代表人物及代表作 74
三 学科建设状况 77
四 学科发展前景 78
现代外国哲学学科前沿研究报告（2010—2012） 79
一 学科发展概况 79
二 学科前沿动态 80
三 学科建设状况 89
四 学科发展前景 92
东方哲学学科前沿研究报告（2010—2012） 94
一 学科发展概况 94
二 学科前沿动态 95
三 学科建设状况 104
四 学科发展前景 107
伦理学学科前沿研究报告（2010—2012） 108
一 学科发展概况 108
二 学科前沿动态 109
三 学科建设状况 117
四 学科发展前景 120
逻辑学学科前沿研究报告（2010—2012） 122
一 学科发展概况 122
（一）历史沿革 122
（二）队伍建设 123
（三）研究成果 123
（四）优势与问题 124
二 学科前沿动态 124
（一）逻辑的基础理论研究——哲学逻辑和逻辑哲学 125
（二）逻辑和科学技术的互动——逻辑为我国计算机信息处理服务的创新研究 126
（三）逻辑素质教育的理论和实践研究 129
（四）国内外学科前沿的主要代表人物及代表作 130
三 学科建设状况 131
四 学科发展前景 133
美学学科前沿研究报告（2010—2012） 136
一 学科发展概况 136
（一）历史沿革 136
（二）队伍建设 137
（三）研究成果 137
（四）优势与问题 138
二 学科前沿动态 139
（一）国内外学科前沿动态 139
（二）最新理论观点与方法 141
（三）理论创新与热点问题 144
（四）国内外学科前沿的主要代表人物及代表作品 146
三 学科建设状况 147
（一）美学学科发展水平及在国内外相关领域的地位和作用 147
（二）目前美学研究室所主持的研究项目与主要学术成果 147
四 学科发展前景 149
科技哲学学科前沿研究报告（2010—2012） 152
一 学科发展概况 152
二 学科前沿动态 153
三 学科建设状况 161
四 学科发展前景 162
文化哲学学科前沿研究报告（2010—2012） 165
一 学科发展概况 165
（一）关于“历史沿革” 165
（二）关于“队伍建设” 166
（三）关于“研究成果” 167
（四）关于“优势与问题” 167
二 学科前沿动态 168
（一）关于“三年来国内外学科前沿动态” 168
（二）关于“最新理论观点与方法” 169
（三）关于“重大理论创新与热点问题” 175
（四）关于三年来国内外文化哲学学科前沿的主要代表人物及代表作 175
三 学科建设状况 176
（一）关于“本所学科发展水平及在国内外相关领域的地位和作用” 176
（二）关于“目前本所学科（研究室）学者主持的研究项目与主要学术成果” 176
四 学科发展前景 176
（一）关于“文化哲学学科的发展方向” 176
（二）关于“文化哲学学科的发展规划” 177
国内外文化发展学科前沿研究报告（2010—2012） 178
一 学科发展概况 178
二 学科前沿动态 179
三 学科建设状况 191
四 学科发展前景 201
马克思主义宗教观学科前沿研究报告（2010—2012） 203
一 学科发展概况 203
二 学科前沿动态 208
（一）怎样概括马克思主义宗教观的基石 209
（二）马克思主义“三化”与中国传统宗教文化的关系 211
（三）怎样发挥宗教在促进社会主义文化建设中的作用 214
（四）共产党员能否信教？ 219
三 学科建设状况 221
四 学科发展前景 221
宗教学理论学科前沿研究报告（2010—2012） 222
一 学科发展概况 222
二 学科建设和发展 223
（一）宗教哲学 223
（二）宗教人类学 224
（三）宗教社会学 225
（四）宗教心理学 228
三 学科建设状况 230
（一）宗教哲学 230
（二）宗教人类学 231
（三）宗教社会学 232
（四）宗教心理学 233
四 学科发展前景 233
佛教学科前沿研究报告（2010—2012） 235
一 学科发展概况 235
（一）历史沿革与队伍建设 235
（二）研究成果 235
（三）优势与问题 237
二 学科前沿动态 237
三 学科建设状况 239
四 学科发展前景 240
基督教学科前沿研究报告（2010—2012） 242
一 学科发展概况 242
二 学科前沿动态 243
（一）基督教史方面 243
（二）基督教思想文化方面 246
（三）经典著作译介 249
（四）与基督教相关的交叉学科研究 251
（五）现状研究及研究综述 254
（六）工具书编写及期刊发行 257
三 学科建设状况 258
四 学科发展前景 259
伊斯兰教学科前沿研究报告（2010—2012） 262
一 学科发展概况 262
二 学科前沿动态 263
（一）政治伊斯兰 264
（二）伊斯兰神秘主义与门宦研究 267
（三）伊斯兰教经济思想与伊斯兰金融研究 269
（四）性别研究 271
（五）世界区域性研究 272
三 学科建设状况 274
四 学科发展前景 276
道教与中国民间宗教学科前沿研究报告（2010—2012） 277
一 学科发展概况 277
（一）历史沿革 277
（二）队伍建设 278
（三）优势与问题 278
二 学科前沿动态 279
（一）思想与历史并驾 279
（二）文献与田野的互补 280
（三）打破道教与民间宗教的学术概念 282
（四）“大道教”观点的提出 284
（五）民间宗教宝卷的收集整理 285
（六）道教与艺术 287
（七）道教与民间宗教的调查研究值得深入 288
三 学科建设状况 289
四 学科发展前景 289
儒教学科前沿研究报告（2010—2012） 291
一 学科发展概况 291
二 学科前沿动态 294
（一）重要著作简介 294
（二）代表论文 296
（三）问题聚焦和理论推进 299
三 学科建设状况 302
四 学科发展前景 303
当代宗教研究学科前沿研究报告（2010—2012） 305
一 学科发展概况 305
二 学科前沿动态 306
（一）当代中国宗教理论问题研究 306
（二）中国各大宗教发展状态研究 307
（三）新兴宗教、民间信仰及民俗研究 311
（四）台湾宗教研究 314
（五）宗教人类学研究 315
（六）热点问题的调查和研究 316
（七）印度教、犹太教等前沿研究 317
三 学科建设状况 318
四 学科发展前景 319
宗教艺术学科前沿研究报告（2010—2012） 321
一 学科发展概况 321
二 学科前沿动态 322
（一）佛教艺术 322
（二）道教及其他本土宗教艺术 339
（三）三夷教等其他宗教 343
三 学科建设状况 346
四 学科发展前景 348