道德选择与道德教育的现代性危机pdf电子书版本下载

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导论 1

一 研究的缘起 1

二 研究现状及其不足 5

三 基本结构 8

四 本书的研究方法及预期创新之处 10

第一章 道德选择的不可避免 13

第一节 选择：人存在的基本处境 14

第二节 道德选择：人存在的根本方式 16

一 道德：人的构成性因素 16

二 道德选择的实质 19

三 道德选择与生活的意义 23

四 道德选择与美好生活 29

第三节 学会道德选择：道德教育的使命 34

一 道德教育：精神教化的事业 34

二 学会道德选择：道德教育的时代使命 37

第二章 非道德化选择：现代性道德教育的困境 43

第一节 何谓现代性 44

第二节 道德相对主义视野中的道德教育与道德选择 46

一 道德相对主义的盛行 46

二 价值中立的道德教育与道德选择 50

第三节 欲望主义视野中的道德教育与道德选择 55

一 欲望的泛滥 55

二 娱乐化的道德教育与道德选择 61

第四节 工具理性主义视野中的道德教育与道德选择 67

一 工具理性的僭越 67

二 工具化的道德教育与道德选择 72

第五节 困境中的忧思 79

第三章 道德选择的教育视阈 84

第一节 道德选择与自由 85

一 自由对道德选择的价值 85

二 自由对道德选择的限度 88

第二节 道德选择与善的视野 92

一 善的价值 92

二 反对道德高标 96

三 道德底线的限度 99

四 善的教化 101

第三节 自由选择与价值引导：道德教育的实践 104

一 自由选择：道德教育的前提 104

二 价值引导：道德教育的根本方式 112

三 自由选择与价值引导的二重变奏 126

第四章 德性教育：学会道德选择的合理路径 133

第一节 德性的历史 134

第二节 德性与道德选择的价值勾连 143

第三节 走向德性教育 154

一 规则教育的乏力 154

二 德性教育的价值 157

三 回归生活的德性教育 163

余论 168

附录 174

附录一 中国《公民道德建设实施纲要》 174

附录二 美国《品德教育宣言》 183

参考文献 185

后记 192