SAM课程设计与开发pdf电子书版本下载

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第1部分 教学产品设计与开发的新模型 1

第1章 传统设计模型的效果令人沮丧 3

我们需要更好的学习 4

低质量学习课程形成的原因 6

第2章 教学系统设计 12

教学设计 13

熟悉度带来可信度 14

学会改编 19

最佳模型 20

第3章 解析有效的学习活动 23

E-Learning揭露问题 24

基本原理特征 25

互动学习活动的基本要素 27

第4章 SAM敏捷迭代模型1 34

理想的过程模型 35

SAM敏捷迭代模型 39

SAM敏捷迭代模型综述 40

第5章 SAM敏捷迭代模型2 47

准备阶段 48

迭代设计阶段 51

迭代开发阶段 55

第6章 你是其中一员吗 59

设定和维持期望 61

主动调整设计和项目变数 61

专注于行为变化 63

拥护学员 63

你是SAM课程开发领导人吗 64

第2部分 应用SAM敏捷迭代模型 67

第7章 准备阶段 69

背景 70

认知启动 73

规划认知启动过程 75

成立认知启动团队 76

认知启动议程表 80

认知启动会议 81

定制认知启动过程 83

准备房间 84

指导认知启动会议 85

样图设计和评估 97

总结 98

第8章 样图设计 100

草图设计 101

为什么建立样图 101

样图的本质 109

在线学习样图 111

三大样图，加上或减去一个 115

第9章 建立样图 117

有用的样图 117

样图设计工具 119

开始建立你的样图 124

评估样图 125

总结 129

第10章 设定目标 130

目标 130

教学目标 132

预先存在的内容 136

评估 139

总结 142

第11章 设计成功 143

宽度vs深度 144

展望未来 145

第12章 项目规划 149

初步规划 150

实用性考虑 155

附录A 样本项目规划 158

第13章 附加设计 185

完成设计 185

第3部分 迭代开发阶段 189

第14章 创建标准设计 191

避免最佳想法 192

标准设计 193

编制课程内容 195

第15章 迭代评估 200

管理评估 202

为迭代评估设置预期 208

进行学员评估 210

SAM课程开发的质量保证 212

评估课程 212

第16章 形成黄金版本 214

可交付成果 215

好时机到来了 220

总结 221

引用 224

Michael Allen的其他选集 226

作者简介 227