将学习的主动权还给学生 初中数学学案没计与案例赏析pdf电子书版本下载

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第一章 学案的价值、结构与设计 1

第一节 学案的价值 1

第二节 学案设计的问题与应对 9

第三节 学案的结构与设计 19

第二章 概念学习的学案设计 56

第一节 概念学习的一般理论 56

第二节 观念性概念学习的学案设计与赏析 67

第三节 度量性概念学习的学案设计与赏析 73

第四节 对象性概念学习的学案设计与赏析 77

第五节 案例评析与修改 85

第三章 命题学习学案设计 101

第一节 命题学习的一般理论 101

第二节 法则归纳的学案设计与赏析 108

第三节 公式探究的学案设计与赏析 115

第四节 定理学习的学案设计与赏析 120

第五节 案例评析与修改 122

第四章 问题解决的学案设计 141

第一节 问题配置、编排与教学的有关理论 141

第二节 解题指导的学案设计与赏析 147

第三节 方法探究的学案设计与赏析 154

第四节 建模应用课的学案设计与赏析 158

第五节 习题课的学案设计与赏析 164

第六节 案例评析与修改 169

第五章 数学复习的学案设计 180

第一节 数学复习的一般理论 180

第二节 单元复习的学案案例与赏析 188

第三节 主题复习的学案设计与赏析 198

第四节 案例评析与修改 203

第六章 典型案例赏析 223

案例1 平方根（1） 223

案例2 立方根 226

案例3 平面直角坐标系（1） 228

案例4 数轴 233

案例5 用计算器开方 236

案例6 确定位置 238

案例7 幂的乘方与积的乘方（第1课时） 243

案例8 幂的乘方与积的乘方（第2课时） 244

案例9 探索轴对称的性质 247

案例10 摸到红球的概率（第1课时） 250

案例11 摸到红球的概率（第2课时） 253