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第一章 体育教学方法概述 1

第一节 体育教学方法的基本概念 2

第二节 体育教学方法的沿革 17

第三节 体育教学方法论问题 20

第四节 体育教学方法的发展趋势 27

第二章 体育教学方法的研究方法 32

第一节 理论性研究方法 32

第二节 实证性研究方法 44

第三节 研究方法对体育教学方法学科发展的作用 49

第三章 体育教学方法的分类 56

第一节 体育教学方法的分类研究 56

第二节 系统性体育教学方法 63

第三节 单一性体育教学方法 74

第四章 体育教学方法的基本特征 80

第一节 丰富性 80

第二节 多样性 82

第三节 层次性 83

第四节 两重性 84

第五节 相容性 85

第六节 可创性 86

第五章 体育教学方法的功能性 89

第一节 技术性功能 90

第二节 技能性功能 91

第三节 方法性功能 92

第四节 教学性功能 94

第五节 教育性功能 94

第六章 体育教学方法的系统性 96

第一节 体育教学思维方法系统 98

第二节 体育一般教学方法系统 99

第三节 体育各项目教学方法系统 100

第四节 体育各动作教学方法系统 101

第五节 体育动作各环节技术教学方法系统 102

第七章 体育教学方法掌握的基本规律 105

第一节 体育教学方法的本质 105

第二节 体育教学方法的内涵 107

第三节 体育教学方法掌握的基本规律 111

第八章 体育教学方法运用的基本规律 115

第一节 功能阈规律 115

第二节 功能互补规律 117

第三节 整体性规律 120

第四节 最优化组合规律 122

第九章 体育教学方法的运用 125

第一节 体育教学方法与体育教材的关系 125

第二节 各种体育教学方法之间的相互关系 133

第三节 体育教学方法选择的基本依据 140

第四节 体育教学方法运用的基本原则 142

第五节 程序教学方法在体育教学中的运用 150

第六节 逆向教学方法在体育教学中的运用 153

第十章 体育教学方法与科学思维方法 155

第一节 体育教学方法与逻辑思维方法 156

第二节 体育教学方法与形象思维方法 164

第三节 体育教学方法与灵感思维方法 169

第四节 体育教学方法与经验思维方法 172

第五节 体育教学方法与理论思维方法 177

第十一章 体育教学方法的创新 180

第一节 体育教学方法创新的原则 182

第二节 体育教学方法创新的基本规律 185

第三节 体育教学方法创新的思路 188

第四节 体育教学方法创新的途径 192

第五节 相似性思维与体育教学方法创新 196

第十二章 体育教学方法与体育教学科研的关系 202

第一节 体育教学方法与体育教学科研的相互影响 202

第二节 体育教学方法与体育教学科研的相互发展 204

第十三章 创新型体育教师的素质 206

第一节 创新型体育教师的基本素质结构 208

第二节 创新型体育教师的个性特征 218

第三节 创新型体育教师的思维能力 223

第四节 创新型体育教师的教学能力 231

第五节 创新型体育教师的训练能力 245

第六节 创新型体育教师的教育管理能力 256

第七节 创新型体育教师的教学科研能力 262

参考文献 273

后记 278