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第一章 国际高等教育质量保障的基本理论 1

第一节 国际高等教育发展与质量保障的兴起 2

一、国际高等教育的发展趋势及质量监控 2

二、高等教育质量保障体系及其作用 9

第二节 高等教育质量保障的基本概念 12

一、对质量及高等教育质量的理解 13

二、质量保障的核心概念 20

三、教育质量评价的基本术语 23

第二章 高等教育质量保障体系的构建 31

第一节 高等教育质量保障体系的基本选择 32

一、高等教育质量保障的总体目标 32

二、高等教育质量保障的范围 35

三、质量保障机构的主要评价对象 42

第二节 高等教育质量保障机构的建立与运作 46

一、质量保障机构的属性与职能 46

二、质量保障机构的结构与运作 56

三、质量保障机构的可信性与问责 66

第三章 高等教育质量保障方法与决策 73

第一节 高等教育质量保障的方法及选择 74

一、外部质量保障的一般方法 74

二、质量评价的基本方法 82

三、质量评价方法的选择 89

第二节 高等教育质量保障的主要决策 92

一、使用标准的不同方法 93

二、认证的标准选择 95

三、定性与定量的选择 98

四、适应不同情况的灵活性 105

第四章 高等教育质量保障的组织实施 113

第一节 高等教育质量保障共同的核心环节 114

一、自我评估 115

二、外部评审 117

三、公布结论 117

第二节 高等教育质量保障的基本流程 119

一、设定初始条件 119

二、制定质量保障标准 124

三、自我评估 125

四、外部评审 128

五、给出结论并报告 140

六、结果的影响 148

七、后续跟踪 150

第三节 高等教育质量保障机构的质量提升 153

一、高等教育质量保障机构的能力建设 153

二、高等教育质量保障的过程管理 156

三、高等教育质量保障的决策及结果公布 165

第五章 跨境高等教育的监管与质量保障 169

第一节 跨境高等教育及其质量监管选择 170

一、跨境教育的基本概念、特征及发展趋势 170

二、跨境高等教育的发展与挑战 178

第二节 跨境教育的监管与外部质量保障 184

一、跨境教育监管的基本方式及机制 184

二、跨境教育外部质量保障机制及国家政策 203

第六章 国际组织的高等教育质量保障行动 215

第一节 国际组织在高等教育质量保障中的作用 216

一、UNESCO、OECD及《跨境高等教育质量保障指导方针》 216

二、国际及区域性高等教育质量保障网络联盟 227

三、地区性跨境教育质量保障实践——中日韩“亚洲校园”项目 234

第二节 大学生到底学到了什么——经合组织AHELO项目 243

一、AHELO项目概况及组织实施 243

二、AHELO项目的总体设计 246

三、AHELO项目进展及未来计划 251

四、AHELO项目的优劣势分析 253

第三节 如何提升高等院校教学质量——经合组织FQT项目 255

一、FQT项目概况及组织实施 255

二、FQT项目的内容和标准 258

第四节 怎样全面评价大学水平——欧盟U-Multirank项目 264

一、U-Multirank的概况及组织实施 265

二、U-Multirank的排名总体设计 270

三、U-Multirank的优劣势分析 276

第七章 国际工程联盟的教育及工程师协议 283

第一节 国际工程联盟及其教育协议 284

一、国际工程联盟教育协议 284

二、国际工程联盟工程师互认协议 289

第二节 《华盛顿协议》 290

一、《华盛顿协议》的产生及发展 290

二、《华盛顿协议》的核心内容 294

三、《华盛顿协议》执行机构和签约程序 296

第三节 国际工程联盟毕业生素质及职业能力 299

一、毕业生素质 300

二、职业能力要求 307

第八章 北美洲成员组织工程教育专业认证 311

第一节 美国工程教育专业认证 312

一、认证机构概况 312

二、认证标准 312

三、认证程序 324

第二节 加拿大工程教育专业认证 343

一、认证机构概况 343

二、认证标准 344

三、认证程序 351

第九章 欧洲成员组织工程教育专业认证 355

第一节 英国工程教育专业认证 356

一、认证机构概况 356

二、认证标准 357

第二节 爱尔兰工程教育专业认证 363

一、认证机构概况 363

二、认证标准 364

三、认证程序 375

第三节 俄罗斯工程教育专业认证 384

一、认证机构概况 384

二、认证标准 384

三、认证程序 389

第四节 土耳其工程教育专业认证 393

一、认证机构概况 393

二、认证标准 393

三、认证程序 404

第十章 亚洲成员组织工程教育专业认证 415

第一节 日本的工程教育专业认证 416

一、认证机构概况 416

二、认证标准 417

三、认证程序 420

第二节 韩国工程教育专业认证 422

一、认证机构概况 422

二、认证标准 422

三、认证程序和结论 427

第三节 新加坡工程教育专业认证 430

一、认证机构概况 430

二、认证标准 431

三、认证程序 438

第四节 马来西亚工程教育专业认证 443

一、认证机构概况 443

二、认证标准 443

三、认证程序 450

第五节 中国香港、台湾地区工程教育专业认证 455

一、中国香港工程教育专业认证 455

二、中国台湾工程教育专业认证 468

第十一章 大洋洲和非洲成员组织工程教育专业认证 475

第一节 澳大利亚的工程教育专业认证 476

一、认证机构概况 476

二、认证标准及操作指标 476

三、认证程序 483

第二节 新西兰的工程教育专业认证 490

一、认证机构概况 490

二、认证标准 491

三、认证程序 500

第三节 南非的工程教育专业认证 513

一、认证机构概况 513

二、认证标准 514

三、认证程序 518

参考文献 538

后记 546