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第一章 兴趣课堂的溯源归流 1

第一节 关于兴趣的历史源流 1

第二节 兴趣课堂的时代背景 10

第二章 兴趣课堂的基本特征 25

第一节 兴趣课堂的基本特征 25

第二节 兴趣课堂的创新特色 44

第三节 兴趣课堂的制度引领 55

第三章 兴趣课堂的育人策略 65

第一节 兴趣课堂的立德育人 65

第二节 兴趣课堂的智慧育人 76

第三节 兴趣课堂的文化育人 99

第四章 兴趣课堂的理念解读 113

第一节 兴趣课堂的点燃兴趣理念 113

第二节 兴趣课堂的夯实基础理念 125

第三节 兴趣课堂的习惯养成理念 149

第四节 兴趣课堂的主动发展理念 160

第五章 兴趣课堂的队伍建设 179

第一节 兴趣课堂培养高尚教师 179

第二节 兴趣课堂教师的正能量 185

第三节 兴趣课堂需要教育智慧 189

第六章 兴趣课堂的教学境界 205

第一节 兴趣课堂的“三M”课改境界 205

第二节 兴趣课堂的“三M”有效教学 219

第七章 兴趣课堂的“三M三课”示范 229

第一节 “三M三课”英语教学案例 229

第二节 “三M三课”生物教学案例 244

第八章 兴趣课堂的规范创新 263

第一节 兴趣课堂的规范办学 263

第二节 兴趣课堂的创新发展 274

参考资料 285