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绪论 1

第一章 低年级语文教师素养与语文教学 21

第一节 对低年级语文教师学科素养的认识 21

第二节 汉语拼音教学 23

课例展示与研讨 26

课例1：j q x 26

第三节 识字教学 45

课例展示与研讨 49

课例2：水果丰收 49

课例3：画家和牧童 60

课例4：日月明 69

第四节 阅读教学 78

课例展示与研讨 79

课例5：被赶出家门的小麻雀 79

课例6：画家和牧童 90

第二章 中年级语文教师素养与语文教学 102

第一节 对中年级语文教师学科素养的认识 102

第二节 阅读教学 104

课例展示与研讨 107

课例7：刻舟求剑 107

课例8：捅马蜂窝 117

课例9：可贵的沉默 128

第三节 习作教学 138

课例展示与研讨 141

课例10：习作评改——“献爱心”语文实践活动 141

课例11：习作指导——胜似亲人 152

第三章 高年级语文教师素养与语文教学 163

第一节 对高年级语文教师学科素养的认识 163

第二节 阅读教学 166

课例展示与研讨 168

课例12：蝉 168

课例13：看不见的爱 180

课例14：天窗 191

课例15：京剧《赤桑镇》选段 199

课例16：冬阳·童年·骆驼队 207

课例17：杨氏之子 215

课例18：再见了，亲人 227

课例19：梅花魂 244

第三节 习作教学 255

课例展示与研讨 258

课例20：习作指导——介绍小伙伴 258

后记 268