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第一章 台湾华语文教育的沿革&赖明德 15

第一节 前言 17

第二节 台湾华语文教育的奠基期 19

第三节 台湾华语文教育的开展期 21

第四节 台湾华语文教育的增长期 25

第五节 台湾华语文教育的成熟期 27

第六节 台湾华语文教育的精进期 31

第七节 结语 39

参考资料 42

第二章 台湾华语文教育的大事&赖明德 45

第一节 前言 47

第二节 民国42年至60年（1953-1971）华语文教育发展重要事项 48

第三节 民国61年至80年（1972-1991）华语文教育发展重要事项 49

第四节 民国81年至90年（1992-2001）华语文教育发展重要事项 54

第五节 民国91年至100年（2002-2011）华语文教育发展重要事项 59

第六节 民国101年至102年（2012-2013）华语文教育发展重要事项 75

第七节 结语 81

参考资料 83

第三章 台湾华语文教育的政策&董鹏程 许怡贞 87

第一节 前言 89

第二节 推动华语文政策的重要单位 90

第三节 华语文教学与教材编写的补助 99

第四节 华语文师资的培训、认证与输出 102

第五节 华语文能力测验的推动 108

第六节 华语文数位教与学的开展 109

第七节 华语文学术及文化的交流 112

第八节 全球华语文教育八年计画的制订 116

第九节 结语 119

参考资料 120

第四章 台湾华语文教育的机构&张郇慧、林庆隆 129

第一节 前言 131

第二节 华语文教育政府单位 132

第三节 华语文教育大学院校 138

第四节 华语文教育民间教育机构 146

第五节 华语文教育变革 148

第六节 结语 157

参考资料 159

第五章 台湾华语文教育的师资培育（上）——学位教育（含学位学程）&方丽娜 179

第一节 前言 181

第二节 华语文教学相关系所的开设概况 182

第三节 华语文教学相关系所的修业规定 183

第四节 华语文教学相关系所的课程架构 188

第五节 教育部华语文师资培训系所评核 202

第六节 教育部对外华语教学能力认证 205

第七节 结语 207

参考资料 209

第五章 台湾华语文教育的师资培育（下）——非学位学程&黄沛荣 255

第一节 前言 257

第二节 台湾华语师资培训概况 257

第三节 华语师资培训班之开设 260

第四节 华语师资培训班课程之分析 268

第五节 华语师资培训班之相关问题 268

第六节 结语 272

参考资料 275

第六章 台湾华语文教育的教材&蔡雅薰、陈亮光 279

第一节 前言 281

第二节 民国60年（1971）以前：初期纸本会话与视听教材 283

第三节 民国60年至69年（1971-1980）：语法与文化并行发展 286

第四节 民国70年至79年（1981-1990）：华语教学出版品与多媒体教材激增 288

第五节 民国80年至89年（1991-2000）国别化与数位化的教材发展 291

第六节 民国90年至102年（2001-2013）：纸本与数位合一，数位趋势强劲 294

第七节 结语 312

参考资料 315

第七章 台湾华语文教育的测验&柯华葳 317

第一节 前言 319

第二节 大陆之旅带来的启发 319

第三节 华语文测试简介 320

第四节 台湾编制华语文能力测验 321

第五节 侨生版华语文能力测验 324

第六节 国家华语测验推动工作委员会 325

第七节 华语文测验相关出版书籍与论文 326

第八节 结语 327

参考资料 328

第八章 台湾华语文教育的交流&董鹏程、李子瑄 329

第一节 前言 331

第二节 政府与国际间的交流 332

第三节 学会团体与国际间的交流 339

第四节 国内学会团体办理的学术研讨会 373

第五节 结语 392

参考资料 393

第九章 台湾华语文教育与侨教&姚兰、董鹏程、何福田 451

第一节 前言 453

第二节 我国侨教之基本内涵 456

第三节 海外华侨文教转型为华文文教之变迁过程 459

第四节 我国侨教发展之沿革民国38-101年（1949-2012年） 470

第五节 结语 525

参考资料 527

第十章 台湾华语文教育的关键人物&马宝莲、邵婉卿 547

第一节 前言 549

第二节 台湾华语文教育的关键人物 551

第三节 结语 596

参考资料 599

第十一章 台湾华语文教育的史料&董鹏程 601

第一节 前言 603

第二节 史料记述 604

第三节 结语 670

参考资料 671