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第一章 导论 1

第一节 英语的全球化及本土化文化背景 1

第二节 英语写作研究现状 3

第二章 二语写作理论及本土化英语写作过程 5

第一节 写作教学理论 5

一 成果写作法 5

二 过程写作法 6

第二节 本土化写作过程的安排 7

一 听说读写结合，循序渐进 8

二 积累词汇，广泛阅读 8

三 背诵名篇佳句，适当使用中国英语 9

第三章 学习者自主性（Learner Autonomy）与英语写作 10

第一节 英语学习者写作自主性的培养 11

第二节 课外学习活动与写作 12

第三节 课外学习活动存在的问题及对策 13

一 积极开展小组课外合作学习 14

二 对学生进行元认知策略培训 14

三 设计课外作业并对课外学习进行监控和评价 14

第四节 对自主学习的再思考 15

一 大学英语教学应该同时关注课堂教学和课外学习两个方面 15

二 充分利用自主学习中心，创设英语学习环境 16

三 结语 16

第四章 混合学习环境下的英语写作 18

第一节 混合学习理论与英语写作 19

一 远程学习、电子学习和混合学习（Distance Learning,E-Learning and Blended Learning） 19

二 信息化时代新型的学习方式——混合学习（Blended Learning） 20

三 混合学习环境下的英语写作模式 21

第二节 英语写作混合式环境建构 22

一 写作课堂学习 22

二 网络自主学习 23

第三节 “混合式”英语写作中的评价与反馈 24

第四节 混合学习模式下英语写作网络课件的设计与应用 26

一 课件及网络课件 26

二 英语写作网络课件设计的理论基础 27

三 写作课件的设计 28

四 写作网络课件的使用 31

第五章 写作中的合作与互动——合作学习视角 34

第一节 合作学习研究的新趋势 35

第二节 合作中的互动 36

一 有关互动类型的研究有 36

二 研究互动的不同视角 37

三 同伴互助学习——合作与互动的完美融合 37

第三节 虚拟学习社区及其互动 38

一 学习社区 38

二 传统的学习社区——小组合作学习 39

三 虚拟学习社区（Virtual Learning Community）中的互动式写作 39

四 结语 41

第六章 语言模因传播论对英语写作的启发 42

第一节 模因论与英语写作本土化 43

第二节 大学英语写作中的显性和隐性模仿 45

一 体裁模仿 45

二 写作框架模仿 46

三 经典句型模仿 46

四 思维模式的模仿 47

第七章 本土化英语写作与中国英语 49

第一节 中国英语中的模因现象 49

一 中国英语 49

二 模因及语言模因传播论 50

第二节 中国英语词汇模因分析 51

一 中国英语词汇模因“汉语拼音＋英语后缀” 51

二 中国英语词汇模因“合成法” 52

三 中国英语词汇模因“音译” 52

四 中国英语词汇模因“tao（道）” 52

第三节 中国英语的传播及英语写作本土化 53

一 中国英语存在的理论基础 53

二 英语教学本土化策略 54

三 正确对待写作中的中国英语 56

第八章 本土化的有效途径——语法听写（Dictogloss）的调查研究 58

第一节 语法听写及其步骤 58

第二节 调查工具及数据分析 60

第三节 结论 62

第九章 本土化英语写作的挑战——学术英语写作 64

第一节 学术英语写作特点和关键属性 64

一 学术英语写作特点 64

二 学术和非学术写作的关键属性 68

第二节 学术写作的结构 70

第三节 导论（Introduction）的写作方法 71

一 论述研究现状 72

二 论述存在的具体问题 72

三 介绍研究内容及文章结构 73

四 导论示例 75

第四节 文献综述的写法 76

一 什么是文献综述 76

二 文献综述的写法 77

第五节 研究方法和研究结果 78

一 研究方法的介绍 78

二 研究结果的介绍 80

第六节 讨论和结论 81

一 讨论的写法 81

二 结论的写法 83

第七节 学术写作技巧——间接引述（Paraphrasing） 86

一 直接引述与间接引述 86

二 间接引述的方法 88

第十章 本土化英语写作中的可选策略 91

第一节 掌握英语词类（Part of Speech），积累词汇 91

一 语素、词、短语、词汇 91

二 英语的十大词类 91

三 正确选词（Diction） 92

四 冠词的选择和使用 94

五 常用介词 98

六 动词分类与应用 110

七 常用连词 114

第二节 句子结构 116

一 句子的分类 116

二 简单句的基本结构 117

三 主谓一致 119

四 从简单句到复合句 122

五 创造性写作——修饰单词和短语 124

六 话语标记——用英语链接想法 125

第三节 段落 126

一 段落的构成及其特点 126

二 段落的展开 135

三 英语写作中的强调 143

四 描述性段落（Descriptive Paragraphs）及其写法 144

第四节 英语写作中的修辞（Figures of Speech） 147

一 明喻（Simile） 147

二 隐喻（Metaphor） 148

三 提喻（Synecdoche） 148

四 拟人（Personification） 149

五 夸张（Hyperbole） 149

六 叠言（Rhetorical repetition） 149

七 借代（Metonymy） 150

八 双关语（Pun） 150

九 拟声（Onomatopoeia） 150

十 讽刺（Irony） 151

十一 通感（Synesthesia） 151

十二 头韵法（Alliteration） 151

第五节 标点符号（Punctuation） 152

一 句号的用法 153

二 逗号的用法 153

三 分号的用法 155

四 冒号的用法 155

五 连字符的用法 156

六 破折号的用法 157

七 问号的用法 157

八 感叹号的用法 158

九 斜线的用法 159

十 引号的用法 159

附录 本土化英语写作中中国文化的表达 161

主要参考文献 191