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第1章 综合课技能教学概述 1

第1节 对综合课技能教学的认识 2

一、语言知识的综合 2

二、语言技能的综合 3

三、语言素养的综合 3

四、教学方法的综合 4

第2节 对“交际能力”的认识 4

一、关于“交际能力” 5

二、对外汉语教学中“交际能力”的构成与层级 5

三、“交际能力”在综合课教学中的实施 7

第3节 综合课技能教学的教学目标 8

一、对外汉语教学目标编写中存在的问题 8

二、教学目标的分类 10

三、教学目标的编写 10

第4节 综合课技能教学的教学原则 12

一、精讲多练原则 12

二、听、说、读、写综合训练、阶段侧重原则 13

三、教学过程交际化原则 14

四、学生中心原则 15

五、与文化教学相结合原则 16

第5节 综合课的教学过程 18

一、教学步骤 18

二、教学案例 20

第6节 备课与教案 23

一、备学生 23

二、备教材 24

三、备方法 25

四、教案的编写 27

第2章 综合课技能教学的教学模式 35

第1节 教学模式概述 36

一、教学模式的界定 36

二、教学模式的历史发展 37

三、教学模式的特点 39

第2节 对外汉语教学模式 40

一、对外汉语教学模式概述 40

二、对外汉语教学模式案例 41

三、综合课教学模式 49

第3章 综合课技能教学的教学方法 55

第1节 怎么教语音 56

一、语音教学的内容 56

二、语音教学的基本原则 56

三、语音要素的教学方法 58

四、如何操练语音 60

第2节 怎么教汉字 72

一、汉字的特点 72

二、汉字的教学模式 74

三、汉字教学方法示例 77

第3节 怎么教词汇 91

一、初级综合课教学中词汇教学的目标 91

二、词汇教学的基本过程 92

三、词汇教学的基本要求 94

四、常见词汇教学方法示例 101

五、词汇教学应注意的问题 115

第4节 怎么教语法 116

一、语法的导入 116

二、语法的讲解 121

三、语法的操练 126

四、怎么纠错 131

第5节 怎么教课文 135

一、导入的方法 135

二、课文的处理 138

三、课文的活用 146

第6节 怎么处理练习 149

一、如何利用练习 149

二、如何补充练习 154

三、处理练习需要注意的问题 155

第4章 综合课技能教学的教学技巧 157

第1节 如何提问 158

一、提问的意义 158

二、提问的原则 159

三、问题的类型 163

第2节 如何创设教学情境 164

一、创设教学情境的原则 165

二、如何利用和创设教学情境 166

第3节 如何设计课堂教学活动 169

一、活动在教学中的地位 170

二、活动的设计原则 170

三、活动设计的几种模式 173

四、各教学环节中的活动示例 176

第4节 如何制作课件 183

一、课件设计制作的基本原则 183

二、多媒体课件的设计要求 185

三、如何在课堂教学的主要环节中利用多媒体技术 185

四、使用多媒体课件需要注意的问题 189

第5章 综合课技能教学的测试 191

第1节 语言测试的设计 192

一、语言测试的设计原则 192

二、语言测试的内容 194

第2节 测试题的编制 200

一、测试题型的确定 200

二、汉语读写测试的常见题型及题目编写技巧 203