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第1章 绪论 1

第1节 数学教学设计概述 1

1.1 数学教学设计的概念 1

1.2 数学教学设计的特征 2

1.3 研究数学教学设计的意义 3

第2节 数学教学设计的指导思想和理论 3

2.1 数学教育观及其现代发展 3

2.2 素质教育观 7

2.3 现代数学学习观 9

2.4 现代数学教学观 11

2.5 系统观 15

第3节 数学教学设计过程 16

3.1 数学教学设计的要素和过程 16

3.2 数学教学设计的基本程序 17

思考题 22

第2章 数学教学任务分析 24

第1节 数学教学内容分析 24

1.1 数学教科书 24

1.2 数学教科书分析 25

1.3 数学教科书的背景分析 26

1.4 功能分析 30

1.5 结构分析 31

1.6 要素分析 35

1.7 学习类型与任务分析 37

第2节 学生情况分析 52

2.1 学生的学习准备情况分析 52

2.2 学生学习风格分析 58

思考题 62

第3章 数学教学目标的设计 63

第1节 教学目标及其功能 63

1.1 关于教学目标 63

1.2 教学目标的功能 65

第2节 教学目标设计的理论与技术 66

2.1 数学教学目标的分类 66

2.2 良好陈述的目标的标准 68

2.3 教学目标陈述的技术 69

2.4 教学目标陈述的案例 76

2.5 教学目标优化的注意事项 80

思考题 82

第4章 数学教学整体方案设计 83

第1节 课的划分和课的类型的确定 83

1.1 课的划分 83

1.2 确定数学课的类型 84

第2节 选择数学教学模式 85

2.1 常用的数学教学模式 85

2.2 如何选择数学教学模式 99

第3节 数学教学过程设计 101

3.1 学习过程和教学过程 101

3.2 数学教学的顺序 107

思考题 111

第5章 数学教学局部方案设计 112

第1节 数学教学活动设计 112

1.1 导入设计 112

1.2 教学情境设计 116

1.3 提问设计 121

1.4 例题设计 127

1.5 习题设计 134

1.6 讨论设计 138

1.7 小结设计 140

第2节 数学教学媒体的选择与设计 143

2.1 教学媒体概述 144

2.2 教学媒体的选择 144

2.3 数学教学媒体的设计 146

第3节 数学教学形式的设计 152

3.1 数学教学的形式 152

3.2 数学教学形式的选择与组合 153

第4节 数学教学设计方案的编制 154

第5节 数学教学设计方案的评价和调整 161

5.1 数学教学设计方案的形成性评价 162

5.2 数学教学设计方案的修改和调整 163

思考题 169

第6章 数学概念教学设计 170

第1节 数学概念学习 170

1.1 数学概念的内涵和特点 170

1.2 数学概念学习的内容 172

1.3 数学概念学习的形式 172

第2节 数学概念教学模式及教学设计 177

2.1 数学概念教学模式 177

2.2 数学概念教学设计 178

第3节 数学概念教学设计案例 181

3.1 数学概念同化的教学案例 182

3.2 数学概念形成的教学案例 188

思考题 195

第7章 数学命题教学设计 196

第1节 数学命题学习 196

1.1 数学命题的内涵 196

1.2 数学命题学习的内容 197

1.3 数学命题学习的形式 197

第2节 数学命题教学策略及教学设计 200

2.1 数学命题教学基本策略 201

2.2 数学命题教学设计 203

第3节 数学命题教学设计案例 207

3.1 数学命题发现教学的案例 208

3.2 数学命题接受教学的案例 214

思考题 218

第8章 数学问题解决教学设计 219

第1节 数学问题解决学习 219

1.1 数学问题解决概述 219

1.2 数学问题解决的过程 220

1.3 数学问题解决过程举例 223

第2节 数学问题解决过程设计 226

2.1 情境设计 226

2.2 问题的设计 229

2.3 学生活动的设计 230

第3节 数学问题解决教学设计案例 231

思考题 239

第9章 数学复习课教学设计 240

第1节 数学复习课的特点 240

1.1 重复性 240

1.2 概括性 241

1.3 系统性 241

1.4 综合性 242

第2节 数学复习课教学过程设计 242

2.1 数学复习课教学内容的设计 242

2.2 数学复习课教学方法的设计 248

第3节 数学复习课教学设计案例 250

思考题 256

参考文献 258

后记 260