梁国钊集 科技哲学教研三十年pdf电子书版本下载

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自然科学与马克思主义世界观 1

无产阶级的领袖是人不是神——从麻雀及人类史问题谈起 15

王杨卢骆当时体——对自然科学上错误的理论应取分析态度 22

死如何转化为生？ 31

依存自然——对莱特有机建筑的自然辩证思想的剖析与目前我国居住问题的思考 35

略论梁思成的“整旧如旧” 44

爱迪生科学研究方法的特点 51

超导研究突破的方法论启示 59

克隆突破的方法论反思 69

非典病原探索中假说方法运用的反思 74

从结构化方法学走向面向对象方法学 83

约里奥·居里夫妇获诺贝尔奖道路的启示 91

丁肇中的科学实验思想述略 101

试论居里夫人的科研艺术 113

胡天八月即飞雪——关于“雁南飞”问题的一点看法 121

原子与爱情——科技意识问题随想 126

科学研究中的内行与外行——谈巴斯德研究历程与现代医学 129

论毛泽东的创新思想 135

论钟南山精神 146

试析日本“诺贝尔奖计划”的可行性 156

科学学派领袖素质研究 164

袁隆平的科学精神 171

爱因斯坦的科学宽容思想与科学宽容精神 177

科技史研究中的“双重标准”现象 190

休闲与科学创造——以爱因斯坦为例 197

吴健雄未获诺贝尔奖原因新论 206

爱因斯坦科学怀疑精神的境界 215

诺贝尔奖评委会亏待了吴健雄吗？ 227

理论家至高无上的任务——试析杨振宁、李政道高速获得诺贝尔奖的主要原因 241

关于杨振宁再获诺贝尔奖问题的一种异众观点 249

正确认识和处理教学与科研的关系 260

作者社会科学成果要目 265