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第一章 职业教育的内涵 1

第一节 职业教育的概念 1

第二节 职业教育的特点 12

第三节 职业教育与普通教育的关系 14

第二章 职业教育的起源与历史发展 22

第一节 教育的起源概说 22

第二节 职业教育的起源 25

第三节 职业教育的历史发展 28

第三章 职业教育功能 35

第一节 对职业教育功能的认识 35

第二节 我国职业教育功能的历史演绎 36

第三节 职业教育的功能 42

第四节 新时期职业教育功能的变革 49

第四章 职业教育的专业设置 54

第一节 专业设置概述 54

第二节 专业设置的依据与原则 61

第三节 职业教育专业设置的方法与步骤 71

第五章 职业教育课程 79

第一节 职业教育课程的主要特征 79

第二节 职业教育课程类型及其基本内容 83

第三节 职业教育课程改革的趋势 94

第六章 职业教育教学 101

第一节 职业教育教学概述 101

第二节 职业学校的理论教学与实践教学 106

第三节 职业教育的教学方法 118

第四节 职业教育教学设计 142

第五节 职业教育教学评价 152

第七章 职业教育的师资 161

第一节 职业教育教师的专业化 161

第二节 职业教育“双师型”教师 166

第八章 职业资格制度 173

第一节 职业资格制度的产生及其特点 173

第二节 我国职业资格证书制度 177

第九章 职业指导 186

第一节 职业指导的涵义及发展概况 186

第二节 职业指导的主要内容及实施 197

第三节 国外职业指导的特点及启示 204

第四节 职业学校职业指导工作 210

第十章 我国职业教育的政策与法律、法规 214

第一节 我国职业教育政策与法律、法规的历史沿革 214

第二节 我国职业教育政策沿革的时代反思 219

第三节 《中华人民共和国职业教育法》的成就与反思 223

第十一章 当代职业教育发展趋势 229

第一节 我国职业教育的发展趋势 229

第二节 我国高等职业教育的发展趋势与展望 237

第三节 我国中等职业教育的发展趋势 246

第四节 我国农村职业教育的发展趋势探讨 249

主要参考文献 257