基础教育新课程师资培训指导 小学数学pdf电子书版本下载

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第一部分小学数学新课程的理念与目标数学和数学教育的明天 3

数学课程改革的思考 15

数学新课程的背景、理念与目标 23

第二部分小学数学新课程内容解析“数与代数”的内容与教学改革 39

“空间与图形”内容分析与思考 56

加强统计教学培养统计观念 75

解决问题与实践活动 87

第三部分小学数学新课程的实施与评价新课程与教师发展 101

新课程与学习方式的变革 115

新课程与学生的个别差异 128

小学数学新课程的实施策略 133

数学新课程实施中的若干问题解答 143

数学课程标准理念下的教学策略 147

小学数学教学中学生情感与态度的培养 160

小学数学课程评价改革 172

课程改革实验区经验介绍与交流 190

第四部分小学数学新课程教材特点分析北师大版小学数学教材介绍 205

人教版小学数学教材介绍 213

苏教版小学数学教材介绍 223

西南师大版小学数学教材介绍 229

第五部分小学数学新课程实验教学案例案例一“长方体的认识”教学实录 237

案例二解决问题教学实录 247

评课与研讨（一） 254

案例三“计算”教学实录 263

案例四 “买文具”教学实录 271

评课与研讨（二） 279

第六部分小学数学新课程培训工作参考中小学教师继续教育的理论与实践 293

基础教育新课程培训者培训方案研制指导 319

基础教育新课程小学数学培训者培训方案选例 324

实施基础教育新课程培训者培训应抓好的几个问题 333