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目 录 1

绪言 1

第一章导论 1

学习目标 1

第一节 电化教育管理的基本概念 1

第二节 电化教育管理的性质、研究对象、内容和方法 10

第三节 电化教育管理的基本原理和原则 12

第四节 电化教育管理过程及管理功能 25

第五节 电化教育管理方法 35

复习思考题、作业题、教学活动建议 44

第二章电化教育组织管理 45

学习目标 45

第一节组织管理系统和管理原则 45

第二节我国电化教育组织机构的基本模式和类型 55

第三节我国电化教育组织机构管理体制 60

第四节我国各级各类电化教育组织机构的性质、任务和职责 64

复习思考题、作业题、教学活动建议 78

第三章电化教育人员管理 80

学习目标 80

第一节人员管理概述 80

第二节 电化教育人员的群体结构 93

第三节 电化教育人员的个体素质结构和成才途径 96

第四节 电化教育人员的激励 102

第五节 电化教育管理领导者的素养和职责 107

复习思考题、教学活动建议 115

第四章电化教育设备器材管理 117

学习目标 117

第一节 电化教育设备器材管理概述 117

第二节 电化教育设备器材管理的组织机构 124

第三节 电化教育设备器材的计划管理 127

第四节 电化教育设备器材的技术管理 130

第五节 电化教育设备器材的经济管理 136

复习思考题、作业题、教学活动建议 141

第五章电化教育教材管理 142

学习目标 142

第一节 电化教育教材管理概述 142

第二节 电化教育教材收集与制作的管理 145

第三节 电化教育教材的编目与保管 157

第四节 电化教育教材的推广应用 175

复习思考题、作业题、教学活动建议 178

第六章 电化教学管理与电化教育科研管理 179

学习目标 179

第一节电化教学的特点与组织形式 179

第二节 电化教学管理的主要内容和程序 183

第三节电化教学的质量管理 189

第四节 电化教育科学研究管理 193

复习思考题、作业题、教学活动建议 205

第七章电化教育用房设施管理 207

学习目标 207

第一节 电化教育用房设施概述 207

第二节视听教室的设计要求 210

第三节电视教材制作室的设计要求 221

第四节 语言实验室的设计要求 235

第五节 其它电教用房的设计要求 240

第六节 电化教育用房设施的管理 241

复习思考题、作业题、教学活动建议 246

第八章电化教育评估 248

学习目标 248

第一节 电化教育评估概述 248

第二节 电化教育评估的基本类型、方法和要求 253

第三节电化教育评估指标体系的设计与拟定 262

第四节 电化教育评估的对象、组织和基本程序 287

第五节 电化教育评估结果的处理 294

复习思考题、作业题、教学活动建议 296

附录 298

一、国家教育委员会职称改革领导小组：《关于电化教育人员实行专业技术聘任工作有关问题的说明》 298

二、国家教育委员会第20号令（1992年6月27日）：《高等学校实 299

验室工作规程》 299

三、国家教育委员会电教［1992］1号文件：《中、小学校及中等师范学校电化教育设备配备标准》 306

主要参考书目 310

中英文对照名词索引 312

后记 324