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自序 1

又自序 3

上集 1

A：本能·生殖生理 1

1．论本能及其起源 1

2．论本能的基本特征 11

3．论动物生存本能的“源”与“流” 20

4．论生物的死亡本能 38

附：对本能两个问题的认识 46

5．谈谈计划生育的原理和方法（摘录） 49

6．控制排卵和超数排卵的技巧（摘录） 64

7．性别控制与分离X—、Y—精子 91

B：生物教学·研究 97

8．磁场引起人红细胞融合的研究 97

9．镉对白鲢外周血红细胞微核率影响的观察 107

10．镉对白鲢中毒死亡的研究 118

11．普通高中《生物学》实验改正之管见 130

12．也就同一道例题谈生物学试题的评分标准 143

13．骨粉生产化肥磷酸二氢钾的实验报告 152

14．简易生物显微投影仪的制作 160

15．论《周易》卦画与遗传规律的偶合及启示 163

C：职教·农村家庭经营 172

16．农村家庭经营概说（摘录） 172

17．农村家庭经营及其专业（课）设置的思考 185

18．农村家庭经营专业课程体系初探 195

19．试论职业技术教育的“教学用评”系统——兼评农村家庭经营专业 208

20．食物链的启示 216

21．职业技术教育督导评估工作亟待加强 220

D：教育·督导 223

22．科学的自然生成论——兼评教育督导学的发生和发展 223

23．构建现代教育督导制度的探讨 230

24．试论教育督导的价值观及其目标系统与实现的途径 249

25．普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县（市、区）评估验收的思考 260

26．在实践中，不断健全和完善“两基”评估验收制度 274

27．现代教育管理的三元环结构模式初探——兼论加强教育督导的重要性 287

28．对普及义务教育评估验收几个指标的质疑 290

29．教育督导评估报告举例（一）湖南省长沙县“两基”评估验收报告 298

30．教育督导评估情况通报举例（二）湖南省1995年“两基”评估验收报告 306

31．督导评估县市政府教育工作的探讨 321

32．琐议校内监督与学校督导评估 334

33．重点中学建设的思辨 339

34．普通中小学校教学督导评估 352

35．在学校等级督导评估中坚持“四个结合” 373

36．普通中小学教学督导评估若干理论问题探析 379

37．试论教育督导的几个关系 396

集外： 413

38．衡说 413