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引言 陈国华 戴曼纯 1

语言习得研究 3

粤英双语儿童早期的语法发展 叶彩燕 3

第二语言习得的普遍失败应归咎于功能语类吗？ 袁博平 25

IP外名词性结构及其在二语习得中的初始重组 郑超 41

中国大学生英语书面语中口语化倾向的研究——对比分析高水平英语学习者语料的尝试 文秋芳 丁言仁 王文宇 54

二语习得过程中学习者策略研究的方法、结果与教学诸问题——对近二十年中国英语学习者研究的回顾 张军 莉达·斯库娅-斯笛尔 67

语篇结构对英语过渡语中一般过去时的影响 蔡金亭 94

6岁儿童英语环境文字经验的特点 陶沙 李蓓蕾 109

上海话音系单位的习得 杨蓓 117

论特指问句标记的类型学特征 何元建 135

句法研究 135

被动句的认知解读一二 熊学亮 王志军 147

汉语句子内部照应词的使用 高原 156

语段推导及其解释力 戴曼纯 166

语法化研究 185

韵律特征、句法位置和语法化的不对称现象 吴为善 185

“V双+N双”的语法化及其后果 李晋霞 196

其他 209

元语用现象解析 冉永平 209

汉语的代词系统——现代汉语代词的信息功能属性概说 彭宣维 221

法庭互动话语与合作问题研究——来自中国法庭的启示 廖美珍 237

色彩语码翻译中的文化因素研究——来自英语专业本科生的实验报告 杨永林 255

语言测试的新进展：基于任务的语言测试 韩宝成 270